小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第45讲古代世界的经济与社会生活课程标准1.了解人类从食物采集者转变为食物生产者的过程及意义；知道古代不同地区食物生产的特点及其对社会生活的影响。2.了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化。3.了解商业贸易的起源和古代商贸活动与贸易通道。4.知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色。5.了解人类居住条件的变迁及各地民居的差异和特征。6.了解古代的村落、集镇和城市形成的原因及影响。7.知道古代疫病的流行及其影响。考情分析1.频率题型：从食物采集到食物生产是高考中频考点，以选择题为主，非选择题侧重古今对比；古代世界的生产工具与劳作是高考的低频考点，目前尚未涉及；古代世界的商业贸易与日常生活是高考中频考点，以选择题为主；古代世界的村落、城镇与居住环境是高考的中频考点，也是命题的长效热点，选择题与非选择题都有涉及；古代世界的交通与社会变迁是高考的低频考点，选择题中偶有涉及；医疗与公共卫生是高考的低频考点，目前尚未涉及2.情境设计：多利用文献、图片、图表等形式创设简单情境或综合情境。如(2023·湖南卷，19)葡萄酒历史；(2023·山东卷，10)罗马建筑特色；(2022·山东卷，11)世界物种交流传播路线；(2022·海南卷，16)唐长安城与君士坦丁堡比较；(2021·天津卷，9)罗马货币的职能；(2021·河北卷，11)古罗马城市建设3.核心考向：侧重于不同地区的食物生产与社会生活，古代世界商业贸易，货币、信贷与商业契约，古代城市职能等角度，其中经济、社会新变化多与近代西欧相联系整体感知小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识点一从食物采集到食物生产1．人类早期的生产与生活时间远古时期生活人们使用木、骨和石等材料制作的工具从事采集和渔猎，在一定的地域范围内过着迁徙的生活2.原始农业出现(大约1万年前)(1)成就作物分布①小亚细亚半岛南部等地是小麦、大麦的原产地；②中国黄河中上游、长江中下游分别是粟和水稻的发源地；③中美洲是玉米、甘薯等作物的原产地畜牧分布①距今约9000年前，西亚的人们已经饲养绵羊和山羊；②距今约8500年前，中国贾湖居民已经饲养猪，河姆渡居民也饲养猪和狗；③距今约6000年前，南美印第安人驯化了骆马(2)影响①历史地位：人类经济和社会生活的第一次革命，人类开始从食物采集者转变为食物生产者。②生活方式：人类从迁徙过渡到定居，从窝棚演变为住所，并逐渐形成聚落。③生产方式：农业生产力的提高，推动了手工业、原始音乐、文学和宗教的出现。④科学技术：推动了科学技术的发展，天文历法获得了较快的发展；数学和其他相关学科也逐渐发展起来。3．不同地区的食物生产与社会生活地区食物生产土地制度两河流域、尼罗河流域种植大麦和小麦，饲养山羊、绵羊、牛等家畜(1)古巴比伦王国，王室、神庙、政府官员、贵族、商人等拥有土地，合伙经营或将土地出租给佃户。(2)古埃及的土地主要由王室和神庙占有古代希腊、罗马(1)大麦和小麦从西亚传入希腊，实行谷物与蔬菜轮作，建立果园，从事农产品加工。(2)古罗马以谷物生产为主，同时种植橄榄和葡萄(1)古希腊城邦中只有公民才能拥有土地，农业生产中使用奴隶劳动的现象非常普遍。(2)古罗马实行土地国有，以家庭为单位进行生产，贵族或富人获得越来越多的土地，小农逐渐破产古代美洲主要粮食作物是玉米、甘薯、马铃薯(1)阿兹特克人的土地除了贵族私有的部分外，还有村社的公有土地，每个家庭的主人可以获小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com得一块份地并终身使用。(2)两年不耕作的土地将被村社收回4.生产关系的变化根本条件随着农业产生，生产力发展，出现了剩余产品主要表现(1)社会结构：男子开始在生产中占据主导地位，妇女地位下降；(2)阶级关系：剩余产品出现和私有制产生，氏族内部出现了贫富分化和阶级分化；(3)治理方式：为了调节阶级之间的利益冲突，产生了国家历史影响(1)生产力：生产关系的变化，推动了人类生产力的进一步发展；(2)社会形态：随着国家、文...