小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第43讲中古时期的亚洲、非洲和美洲课程标准1.了解中古时期亚洲、非洲、美洲的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及社会状况。2.认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。考情分析1.频率题型：该部分是高考低频考点，主要以选择题为主2.情境设计：多利用文字、图片等多种形式创设新学习情境，注重培养学生获取和解读历史信息的能力。如(2023·湖南卷，12)日本土地制度；(2023·海南卷，10)非洲文化传统对法律的影响；(2023·6月浙江选考，11)阿兹特克文明；(2023·1月浙江选考，11)美洲印第安文化成就；(2021·福建卷，12)阿拉伯文化3.核心考向：阿拉伯帝国在东西方文化交流中的桥梁作用，奥斯曼帝国对东西方贸易的影响以及美洲印第安文明成就知识点一中古时期的亚洲1．阿拉伯帝国(1)建立与扩张(2)帝国统治政治最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣辅助经济①工商业：经济繁荣，手工业和商业得到很大发展②贸易：在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易，阿拉伯商人活范遍及世界各主要文明域动围区(必选2·第7课)③城市：帝国境内城市繁多，巴格达是当时世界上最大的城市之一(3)帝国文化①总述：吸收了被征服地区的文化，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在诸多领域取得重要成就。②地位：东西方文化交流的桥梁。③影响：中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.奥斯曼帝国的兴起(1)兴起与扩张(2)帝国统治政治最高统治者是苏丹，宗教上层和封建主是统治阶级经济①15—16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心②控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，影响东西方之间的贸易3.南亚与东亚的国家(1)南亚国家①笈多帝国：4世纪初，恒河中游兴起，几乎征服了北印度，帝国政局稳定，但政令不够统一；印度教发展为印度的主要宗教。②德里苏丹国：13世纪初建立，苏丹为最高统治者，地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。(2)东亚国家①日本a．大化改新和幕府统治b．古代日本文化：在吸收中文化的基上展了具特色的民族文化。华础发独(必选3·第5课)②朝鲜a．发展历程新罗统一7世纪末，初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家高丽王朝10世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝朝鲜建立14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜抗击侵略16世纪末，面对日本侵略，明朝派军队赴朝鲜作战。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣先后牺牲b.古代朝鲜文化：在字的基上，朝人制了本民族文字。学习汉础鲜创(必选3·第5课)1．思考·情境问题君士坦丁堡陷落之后，奥斯曼人对君士坦丁堡进行劫掠，三天后，苏丹小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com穆罕默德用重惩威吓的办法，禁止继续抢劫和屠杀。结合所学知识，指出君士坦丁堡战役的结果和危害。试答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．阐释·核心概念印度教着印度封建社形成，姓制度生新化而出的。印度广泛吸收婆、佛和随会种发变现教罗门教教耆那以及民信仰、俗、哲思想等，把姓制度作核心，要求徒教教义间风习惯学种为教义教严格遵守姓制度。种3．挖掘·教材信息阅读教材“问题探究”栏目，谈谈你对坂本太郎观念的看法，并说明理由。试答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．思考·情境问题唐朝与新罗保持了长期、频繁的友好往来。结合所学，简述高丽王朝仿效唐朝制度的表现。试答：____________________________________________________________________________________________________________________________________...