小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第21讲古代文明的产生、扩展与交流目录模拟·基础演练...............................................................................................................1重难·创新演练...............................................................................................................4真题·实战演练...............................................................................................................61．【人类文明的产生】罗伯特·J．布雷伍德在《农业革命》中说道：在3000或4000年这段短短的时间内，人类的生活比以前整整25万年的变化还大。因为人类学会了生产食物，他们不得不而且也有能力大批地定居下来。人类的能量一旦解放出来并且投入到许多新的工作中去，随之而来的就是专门的非农业的工艺的发展。材料意在强调（）A．农业革命极大地推动了社会进步B．原始农业是人类社会产生的前提C．生产分工加快了人类社会的转型D．人类文明具有多元和统一性特征2．【人类文明的产生】人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年，尤其是公元前600年至公元前300年，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明（）A．地理气候是文明发展的决定性因素B．人类文明的发展有一定的内在规律C．农业文明的发展是文化引导的结果D．早期人类各文明体有着密切的联系3．【古巴比伦文明】《汉谟拉比法典》第94条规定，大商人“以不足重量的秤或不足量的量器贷出谷物或银子，以逾量的秤或逾量的量器收进，应丧失其全部债权。”这一规定的目的是（）A．维护社会秩序稳定B．打击官僚贵族特权C．关照社会弱势群体D．清除高利贷的影响4．【古代埃及文明】古埃及神话中，玛阿特神是唯一的主神，地位至高无上，所有人的一生都被玛阿特神控制；古希腊神话中诸神各有专长，具有人的七情六欲，没有一个是全知全能和完美无缺的。这种差异反映了（）A．两大文明之间具有相互借鉴性B．感性主义与理性主义的结合C．人类文明根植于原始宗教信仰D．人神世界在思想上的相似性5．【古代印度文明】在印度历史上，种姓制度的等级划分和隔离，使得印度社会像一盘散沙，很容易被征服。种姓制度下民众的顺从和较低的社会管理成本，使得外来统治者纷纷选择依靠原有的体系进行社会小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com管理。由此可知，种姓制度（）A．阻碍了印度的近代化B．受军事征服的影响而产生C．因外来入侵逐步固化D．增强了印度民族的凝聚力6．【古代希腊文明】传统观点认为，古希腊是以工商业为主的海洋文明；自20世纪50年代以来，随着考古学，碑铭学等材料的积累以及文献研究的深入，众多学者认为农业才是古希腊最重要的生产部门。这表明（）A．历史事实因年代久远而难以考证B．最新的研究成果更接近历史真相C．综合多种史料即可得出合理结论D．历史研究随史料丰富而不断深入7．【古代希腊文明】亚历山大里亚是希腊化时代托勒密埃及兴起的一座城市，整个城市由雅典请来的希腊建筑师设计，修建了图书馆、希腊神庙、竞技场、体育场等设施。亚历山大里亚的兴起（）A．开创了埃及的城市文明B．移植了希腊的城邦政治C．打断了埃及的历史进程D．体现了希腊文化的影响8．【古代人类的迁徙和区域文化的形成】自康熙十六年（1677年）《铁岭县志》问世至宣统三年（1911年）清朝灭亡期间，清代东北地方志共修成119种，其中亡佚11种，现存108种。清末，东北地区人口剧增，新设一批府厅州县，相应带来规模空前的修志热潮，其中乡土志数量尤多。上述修志的意图是（）A．推动东北移民浪潮B．加强对地方的监察C．彰显皇帝统治权威D．加速边疆的内地化9．【古代文明的交流】下面两幅图分别为两河流域乌尔第一王朝（公元前3千纪）墓葬中出土的牛头弓形竖琴和出现在底比斯的阿尼坟墓（公元前1550年公元前—1307年）埃及第18王...