小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题07史前时代至中古时期：早期文明的产生与多元世界的初现考试范围：第21—22讲；考试时间：100分钟；注意事：项1．答卷前，考生务必将自的姓名、准考证等写在答题和试卷指定位置上。己号填卡2．回答题时，出小题答案后，用把答题上对应题目的答案标。如需动，用选择选每铅笔卡号涂黑改橡皮后，再其他答案标。回答非题时，将答案写在答题上。写在本试卷上无效。擦干净选涂号选择卡3．考试结后，将本试卷和答题一并交回束卡第I卷（选择题）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1．关于古希腊社会经济，西方学术界曾认为其以工商业为主，形成独特的海洋文明，与大河流域文明迥异。但20世纪50年代后，通过考古、碑铭等新材料研究，学者们重新评估，认为农业为古希腊的最重要的生产部门，土地是其最基本的财产形式。以下对此解读最准确的是（）A．人类认知随着时间推移而深入B．应重新研究史料推翻传统观点C．最新的史料才能丰富历史研究D．历史认知常在否定中得到发展2．公元前21世纪，乌尔第三王朝对于新征服地区一方面设立军管区，驻扎军队；一方面设立自治区，由国王任命当地贵族进行治理。这（）A．保证了对地方的控制B．适应了国家治理需要C．推动了边疆地区开发D．标志着封建制度确立3．考古学家在耶路撒冷西北一个叫盖塞尔的古代城市废墟中发现了属于埃及的雕像；著名的《辛努海特的故事》讲述的是埃及同叙利亚之间活跃的商业联系；克里特岛上同样也发现了具有埃及风格的石瓶制品。这说明当时（）A．古埃及军事扩张影响广泛B．古埃及与周边地区交往较为活跃C．对外战争传播了古埃及文明D．古埃及文明在交流中融合创新4．笈多帝国统治时期国王多次颁布赐地文书，政府放弃所赠土地的行政司法主权，以及土地上一切森林、牧场、矿藏、人口。东晋法显的《佛国记》中也提到颁赐土地上的民户皆随土地转移，并且另有自由农民，他们耕种王地，缴纳租税，欲去便去，欲往便往。这反映出笈多帝国（）A．专制王权强化B．商品经济繁荣C．等级制度强化D．生产关系变革5．在早期民族那里，仪式、言语或文字都是被看作与神沟通的媒介，政治权力从这种交往媒介中产生。古代希腊关于神的故事不仅保存在神庙与王宫之中，而且流传于民间，从而使神圣仪式与神话具有公共性的特点。这（）A．体现了理性主义B．扩大了公民大会权力C．与城邦政治相关D．增强了区域经济联系6．在希腊人眼中，他们的自我个性中携带着理性、自由，生活在宽松民主的城邦之中。而以波斯人为代表的东方蛮族不会讲希腊语、缺乏理性、个性残暴、生活奢靡。这一观点（“”）A．说明波斯文明较为落后B．表明希腊已实现自由平等C．体现出希腊的族群认同D．充满了对君主专制的批判7．对于统治一个在语言上或文化上几乎毫无共同性的巨大领土而言，建立基础组织和纪律是必要的。亚历山大征服波斯后认识到，他不再仅仅是一位马其顿国王，只有学习像波斯那样的统治模式才适合他的巨大帝国。为此，亚历山大（）A．有意戴上传统的法老王冠B．使波斯人基本垄断了高级官职小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．推行君主专制的政治体制D．推动西亚、北非文明首次统一8．古罗马双庭式民居的前院是具有游牧文明特色的罗马传统中庭式住宅，后院是具有农业文明特色的古希腊庭院。据此可知（）A．双庭式民居出现源于罗马帝国的扩张B．古希腊与古罗马文化相互影响C．各地民居特点取决于社会习俗的差异D．古罗马继承发展了古希腊文化9．早期的印度佛教不承认有世界创造之神，而把人置于整个宇宙之上，这为佛教反对种姓制度奠定了理论基础。基督教早期是穷人的宗教，其所谓的博爱观念在理论上突破了家庭、地域、身份、种族、国“”家的界限。据此可知，两者（）A．一定程度上都体现了对人的关注B．最终都成为当地人民信仰的主要宗教C．一定程度起到了教化社会的作用D．都构筑起后世人们价值观和行为准则10．公元前3000年前后，葡萄酒先后出现在美索不达米亚、叙利亚和埃及；公元前2000年前后，葡萄酒先后传入希腊、意大利...