小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【知识构建】【主题线索】线索1中国古代的传统主流思想的演变中国古代思想上自先秦、下至明清，其核心是儒学产生、发展、成熟、批判继承的过程。儒家思想成为中国传统文化的主流思想，并且保持长久的生命力，主要得益于儒家思想体系的开放性和包容性，能够根据时代的需要不断丰富自己的内涵，使这一思想体系能够不断适应封建统治的需要，并对后世产生深远影响。线索2中国古代的科技、文学艺术中国传统科技成就辉煌，农学、天文学、医学等领域成就突出，四大发明更是推动了近代西方社会的成功转型。中国古代的文学艺术源远流长，随着商品经济发展和市民阶层的壮大，文学艺术逐渐走向平民化、世俗化。线索3中国古代文化的传承、传播与交融中国古代文化成就突出，源远流长，学校、书籍、图书馆等在文化的传承和传播中起着重要作用。民族间、中外之间的各种形式的文化交流推动东亚文化圈小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com形成和扩大。【主干知识】知识点一中国古代儒家思想的演变知识点二中国传统文化的内涵内涵表现人生观以人为本周公：“敬天保民”的思想、礼乐制度；孔子：“仁者爱人”政治观民本思想管子：君主治理国家要顺应民意；孔子：要求统治者体察民情，反对苛政；孟子：“仁政”自然观天人合一，道法自然老子：“道”；荀子：“制天命而用之”国家观提倡爱国，追求家国情怀儒家：“修身齐家治国平天下”价值观崇德尚贤，天下为公周朝：“明德”“敬德”；孔子：“为政以德”；墨子：“夫尚贤者，政之本也”；孟子：“尊贤使能，俊杰在位”生活观自强不息，厚德载物《周易》：“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”处世观和而不同太史伯：“和实生物，同则不继”；孔子、孟子：“和为贵”“君子和而不同，小人同而不小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com和”知识点三中国古代的科技和文学艺术1.中国古代的科技(1)主要成就(2)四大发明对世界的影响2.中国古代的文学艺术(1)推动力①科举制度：选官制度直接推动了文学的发展，促进艺术更加追求意境。②商品经济：商品经济发展壮大了市民阶层，推动文学艺术向世俗化、平民化的方向发展。③科技发展：造纸术、印刷术的发明为文学艺术的发展奠定了物质基础。(2)发展过程小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识点四中华文化的传承与交融1.文化传播的主要载体学校教育官学：汉朝设立的太学、西晋设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。汉朝开始设立地方官学私学：春秋时期产生，孔子“有教无类”；唐朝以后，学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。宋朝是书院产生和发展的重要时期印刷书籍中国早期的书籍是简策和帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期公元前2世纪，中国已出现植物纤维制成的纸。105年，东汉蔡伦改进制成“蔡侯纸”唐朝已有雕版印刷品。北宋时的毕昇发明用胶泥制的活字图书馆官府藏书：朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所私家藏书：伴随私学的出现也得到发展。明清两代尤其突出，出现了一批著名的藏书家和藏书楼。如明朝中期建造的天一阁2.佛教传入对中国的影响主题一中华优秀传统文化的内涵及价值小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【研·高考真题】视角从历史解释角度考查诸子思想的共性【典例1】(2023·新卷，课标25)荀子是战国时期著名的儒家学者，他的学生韩非、李斯则是法家学派代表人物。下列能代表三人在治国方略上共同主张的是()A.“起法正以治之，重刑罚以禁之”B.“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下”C.“道之以德，齐之以礼，有耻且格”D.“绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有”命题立意以治国方略为切入点，从历史解释角度考查荀子、韩非和李斯思想主张的共同点，旨在考查学生调动知识并结合材料解决问题的能力解题关键荀子是儒家学派代表人物，但其思想兼顾儒法，主张“隆礼重法”；韩...