大题突破技法㉒非解答选择题“四要，四不要”一要认真审题，紧扣五要素(时间、地点、人物、事件、关键词)，不要草率作答。二要依据并利用材料作答，不要偏离材料胡诌乱侃。有些非选择题的答案已经“明明白白”地写在材料中，材料与高考参考答案的区别，不外乎一个详一点，一个略一点。只要认真阅读、准确理解材料，将相关文字摘抄出来“对号入座”，便可比较圆满地完成答题任务。三要注意动态回答，不要用静止的观点答题。学会多用“越来越……”“剧增”“骤减”“大幅上升”“迅速减少”等词语。四要注意行文的规范。高考阅卷评分是将采点与采意相结合的。答题时不要想到哪里就写到哪里，让阅卷老师在茫茫字海中寻找要点，而要力求做到三化——要点化、序号化、段落化。(1)要点化：根据题意，写清要点，如要回答原因，写出“原因”。(2)序号化：在每一个要点前面标出序号，有几个要点就标几个序号，这样就可以使阅卷老师一目了然。如：“(1)原因：①……②……(2)过程：①……②……”等等。(3)段落化：一个层次答完后，自然另起一个段落。这样答题思路就显得很清晰，同时便于老师阅卷，也容易得高分。经典示例——在体验中品悟技法[例][2021·湖南卷，18]材料，完成下列要求。阅读(15分)材料一全球化不是一新近出的事物。自新航路辟以经济并个现开，本主体系就于不之中。来资义经济处断扩张从19世后期到第一纪次世界大爆前，易迅速展战发国际贸发(如下表所示)。有究表现研明，1870到1914年全球化到一小高潮。间经济达个世界易指和易贸数贸总额年份贸易指数(以1913年为100)贸易总额(单位：10亿法郎)18702445.518803668.818904994.2190068118.2191085162.41913100192.4——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》等材料二世界贸易开放度、金融一体化程度、移民指数(以1900年为100)——摘编自斯蒂芬·布劳德伯利等编著《剑桥现代欧洲经济史》(1)根据材料一并结合所学知识，分析经济全球化在1870到1914年间达到小高潮的原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，阐述第一次世界大战以来经济全球化发展的基本历程。(9分)[命题立意]取选1870年到1914年全球化到一小高潮间经济达个的文字和表格材料，世界易放度、金融一体化程度、移民指的贸开数示材料，考全球化的展程，落了基性、合性、用性、图查发历实础综应新性的考要求。创查[技法点拨]一要；认真审题二要依据材料作答：第(1)，根据材料一中的表通易指、易等据直问图过贸数贸总额数地告我在观诉们1870～1914年全球化到了小高潮的史事。经济达历实要注材料信息，更要根据所知以及材料的推全既关学识时间来断经济球化到小高潮的原因，可以多方面行分析。第达从进(2)，根据材问料二展示了全球化相的三指的化情，找到三指与经济关项标变况项标的展以及折点能助我找到正确的答方向。发趋势转帮们题三要合所知，要点化、序化、段落化，理作答。结学识号条模拟演练——在训练中创新应用2．[2021·山卷，东19]材料，回答。阅读问题(17分)英国在衰退吗？有者，学认为1870～1910年代的英日走向衰退，英的在国渐国真衰退？要究一，我如何使用下面几史料，又吗研这问题们应该则它会告我什？诉们么材料一有英工生的一据关国业产组数甲：1873～1913年英工生情表国业产况统计1873年1883年1893年1903年1913年工业产值占国民生产总值的比例(%)40404143—生铁产量(千吨)667186667089907810425粗钢产量(千吨)5822040299751157787煤炭产量(百万吨)130166167234292乙：1913年英、美、德器品占世界的比例电产总额丙：据1870～1913年英、美、法、德在世界工生中所占比例业产——据[英]B.R.米切尔《世界历史统计》等材料二案例：坎布里的衰亚兴13～17世，坎布里一直是英北部的重地，很早就利纪亚国纺织业用水力行生，进产1780年代以后，坎布里使用水力机和水力亚纺纱布机行生的工越越多，织进产厂来19世中期，的展纪它纺织业发达到鼎盛，由于少使用蒸汽力，自较动约1870年代起，在外的激烈内下，坎布里的逐走向衰弱，到竞争亚纺织业渐20世初已全面落。纪没——[英]翰约·歇尔《坎布里工化的段》马亚业阶材料三(1)材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗？...