2025年新高考历史资料 (一) 核心素养之理论保证——唯物史观.pptx本文件免费下载 【共30页】

2025年新高考历史资料  (一) 核心素养之理论保证——唯物史观.pptx
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解银线——新高考“学科素养”命题研析:史科的核心素是指生在史知的程中逐步导读历学养学学习历识过形成的、在解情境中的所表出的能力、必品格决真实问题时现来关键备价念,是史科育人价的括性、性的集中体。在高与值观历学值概专业现中史程准的修中,凝出了史科的五核心素:唯物史历课标订练历学个养、空念、史料、史解和家情。程容的制、观时观实证历释国怀课内编教材的、考的准等,都要始穿培生史核心素一核编写试标终贯养学历养这心任。务核心素之理保养论证——唯物史观(一)唯物史是揭示人社史客基及展律的科的史观类会历观础发规学历观和方法。人史的是由表及里、逐深化的,要透史的论类对历认识渐过历表象史的本,科的史和方法是非常重要的。唯物纷杂认识历质学历观论史使史成一科,只有用唯物史的立、点和方法,观历学为门学运观场观才能史有全面、客的。对历观认识命解题读1.涵内阐释2.命角题视1.理解原理:生力生系产与产关(2023·新卷,课标24)中新石器代期,南方的良渚文化北方的国时晚与山文化都呈出向更高社段展的迹象,主要表在龙现会阶发这现A.公共墓地出现B.的生农业产C.富分化加贫剧D.文字的使用√印真题证新石器代期,生力展,私有制已生,分化日益明,时晚产发经产阶级显部落中出了,因此,良渚文化山文化向更高段展的现权贵阶层与龙阶发表是富分化加,故现应该贫剧C正确。项公共墓地出于氏族社期,是氏族血念的集中体之一,材现会时缘观现与料容不符,内A;项错误距今约1万年前,中入新石器代,人始事原始,而材国进时们开从农业料中良渚文化、山文化于新石器代期,龙属时晚B;项错误我目前已知最早的成熟文字是商朝的甲骨文,故国D。项错误2.用原理:社存在社意运会与会识(2022·湖北卷,5)明代不少士子凭借文范文,而不注重记诵时应试阅读儒家典。正德年,官徐文溥上奏:经间员“近文流布四方,肆之时时书资以利,士子假此以幸,宜加痛革贾侥……其坊刊刻一文,悉宜书应时烧毁,不得。鬻贩”奏疏主要的象是该针对现A.士子考投机取巧应B.商刊刻文牟利书时C.儒正地位学统动摇D.八股文体日益僵化√据材料可知,奏疏主要士子凭借文范文,投机取巧,该针对记诵时应试故选A;项“肆之以利书资贾”是士子文范文的果,不是奏疏主要记诵时应试结针象,排除对对B;项明代儒仍居于正地位,学统“动摇”法,排除说错误C;项八股文材料无,排除与关D。项3.用原理:基上建筑运经济础与层(2023·湖北卷,14)在第一次世界大中,殖民家曾用相量的战国动当数力迫使非洲人支持宗主。在第二次世界大中,殖民家不再军国战国仅仅依武力,而是更向于用影、无和推广宣,鼓赖倾运电线电报纸来战时传和邀非洲人支持洲。的主要原因是励请欧战争这种转变A.宗主殖民控制放松国B.非洲人民的广泛醒觉C.代技手段的展现术发D.世界大性的战质转变√材料可知,次世界大中,殖民家非洲人的度生了很大从两战国对态发,用到用媒体宣等手段取非洲人的支持,主要转变从动军队运传来获原因是非洲人民的广泛醒,故觉选B。项宗主殖民控制放松是表,不是原因,排除国现A;项代技手段的展、世界大性的,均不是主要原因,排除现术发战质转变C、D。项4.解:用唯物史分析原因和述点决问题运观评观(2023·广卷,东20)材料合所知,完成下列要求。阅读并结学识材料一工制度在英形成后,工主大多不是族。他凭自己厂国厂数贵们的造才能取得明利,更凭精明的算工,有的成万人创发专计开办厂为瞩目的首屈大富。理德查·阿克特是工匠出身,前半生困潦倒。他莱穷发明了水力机,很快取得利,纺纱并专权1771年建立水力。修纺纱厂马·波尔敦是手工主,他了,助瓦特改了蒸汽机。业创办铁厂并帮进——摘自乘旦、律《在革之编钱陈晓传统与变间——英文化模式溯源》等国材料二工制度入中始于厂进国19世中后期。几十年的曲折纪经过发展,到1913年工量已具模。据厂数经颇规对1913年以前或投工开办资的厂202人的,地主占个统计55.9%、占买办24.8%、商人占18.3%、占华侨1%。——摘自新、承明主《中本主展史》编许涤吴编国资义发等某者,政治境的不同是中英早期工者身不同的主学认为环两国厂创办份要原因。括中英早期工者的不同身...

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