第十八单元文化交流播与传文化的承保传与护第69讲主题概览文化的承保是今代的重要。传与护当时课题1.文化承的多体及其展：在中外史上，人最初以口和史的形传种载发历类头传说诗式承文化。其后，校、籍，以及、博物等逐展成文化承传学书图书馆馆渐发为传与保的主要体。不同的体都有其展程，着不同的作用。通形式多护载载发过并发挥过的体，我得以了解文明的展程。样载们发历2.文化的保利用：物文化和非物文化不刻着民族的史遗产护与质遗产质遗产仅镌历足印和文化，而且世界文化多性和造性有着重要意。以抵御的传统对维护样创义难自然灾害、生的，以及源的度消耗，使得些不遭受破坏。频频发战争对资过这遗产断世界各采取了措施，以保全人的共同富。国种种护类财内容导航一梳理必备知识二突破关键能力三链接高考热点四课时精练梳理必知备识落基性实础知识点一文化传承的多种载体及其发展(一)校育的展学教发1.中古代校育国学教(1)官学①朝立的太、西晋立的子，是古代中的最高府和育汉设学设国监国学教行政机。构②中央官之外，有自朝始立的地方官。学还汉开设学(2)私学①春秋期私生，孔子首。时学产创②唐朝以后，私得到一步展，私人立的塾、村和蒙成学进发设学学学构基社育的重要形式。层会教③宋代，院形成迅速展，院制度的建立推了私展。书与发书动学发(3)意：保存播了古代文化，使古代典籍得以承，科考的义与传传为举试推行提供了育基。教础2.近代大育学教(1)西方①古希腊生了洲最初的校形式，奠定了分科育的基。产欧学教础②法拿破建立国仑“大学区”制度，确立了保留至今的民育制度。国教③德人洪堡了柏林大，促成大能的，究国创办学学职转变将教学与研结合在一起。④美大逐向于世俗化和商化，使更多的人有机接受大育。国学渐倾业会学教(2)中国①戊戌新期建的京大堂，是近代中第一所由中央政府维运动时创师学国建立的合大。综学1912年改名为“北京大学”，1916年蔡元培任校后，长成新文化的中心和究的重。为运动学术研镇②1911年的堂，次年更名创办清华学为“校清华学”，1928年建组为国立大。大延聘外著名者，迅速展成全高清华学清华学国内学执教发为国水平的大。学3.代中育现国教(1)新中成立初期国育方向教1949年底，第一次全育工作召，定育要国教会议开会议决教家建服，校要向广大工，大力提高人民的为国设务学农开门文化水平育方教针受育者要在德、智、体等方面全面展教发育成就教十几年的努力，中逐步形成比完整的民育体系经过国较国教(2)“文化大革命”期：育事受到很大破坏。时教业(3)改革放期开时①1977年，恢了中十年的高考制度，育事重新走上正。复断教业轨②1983年，小平提出邓“育要面向代化，面向世界，面向未教现来”的指方。导针③20世纪90年代，家始行国开实“科教兴国”展略，大量增加育发战教投入。④改革放开40多年，中育入史新征程，育事取得世国教迈历教业举瞩目的成就。(二)印刷的生书诞1.史历公元前约30世纪埃及出的草卷，是籍的形现纸书书雏春秋至秦战国汉中策、帛盛行国简书105年蔡制成东汉伦“蔡侯纸”北宋毕昇明泥活字印刷发胶术约15世中叶纪德人谷登堡明金活字印刷国发属2.作用：堪具有革命性的，有利于文化的大化，提高人的称转变众对们文化修、促各民族的展，具有重要意。养进发义(三)的成图书馆长1.西方(1)公元前7世，述巴尼拔王建立的，是古文明址中保存最纪亚图书馆遗完整、模最宏大、籍最全的。规书齐图书馆(2)在西方文明演程中，修道院、大堂和大保存古典进过教学图书馆对时期的文化起了重要作用。遗产(3)19世下半叶，英、美等出具有近代意的纪国现义“公共图书馆”。2.中国(1)中古代重文的保存，有掌管典籍的史官，建有国视图书献设专门并“府”“阁”“堂”“室”等藏之所。书(2)私家藏展，明朝中期建立的天一是其代表。书发阁(3)1909年，政府始建京。清开筹师图书馆1916年起，家的国图书馆职能始体。开现(四)博物的建展馆设与发1.博物的展演馆发变公元前290年前后山大博中收藏文化珍品的斯，被是亚历学园专门缪宫认为最早的博物馆1683年牛津大建立的阿什莫林博物，被作第一具有近代学馆视个特征的博物馆19世六纪七十年代上海自然史博物院...