第十单元中近代史性必修通国选择贯近代中的官制度外交往国选与对第31讲课程标准知道西方近代文官制度近代中公制度的影。对国务员响内容导航一梳理必备知识二突破关键能力三课时精练梳理必知备识落基性实础知识点一因时而变——晚清的选官制度科制举度化变戊戌法变变革科制举加特科，拔之才；八股，设经济选经时济变废改策，以策命试论时务题末新政清废除科制举通令各省院一律改大堂，各府、州、书为学改中小堂，多蒙堂县学为学并设养学1905年，光帝准袁世、之洞等人的绪诏凯张立停科之奏，育人、取才合于校一途，举将学科制度被除举废官选制度改革堂官学选制度凡堂考合格者，均予生、人、学试毕业给贡举进士等出身，成秀者行殿后，对绩优进试“酌加擢用，予官优阶”1904年初，政府布《奏定堂章程》，一清颁学统全制，堂官制度由此正式立国学学选设留生学毕业官制度选每年行一次留生考，考果分最、举归国学试试结优、中三等，分予士、人出身，再分配优别赐进举相官应职针对训练1.(2023·石家庄三模)1864年，曾藩重修江南院，其后几任江国贡两总督也不停建院舍。扩贡号1875年在此行的人竟举乡试应试数达20600余人，避免，主考官修改点名章程以保考正常行。为拥挤临时证试进表明这当时A.官制度亟待改革传统选B.洋派注重拔人才务选务实C.廷意欲士人清笼络传统D.族官僚地主力的膨汉权胀√19世纪60年代到70年代，政府在了太平天的冲和列强不清经历国击断入侵的重危机后，以科考士人，故双试图举试笼络传统选C；项此延了科考的官制度，科制的社影力很深厚，排除时续举试选举会响还A；项材料反映了科制中和段，未反映科考的容，举乡试会试这两个阶并举试内体不出注重拔人才，排除现选务实B；项据所可知，曾藩重修院是政府拔人才，不能明学国贡为清选说“族官汉僚地主力的膨权胀”，排除D。项2.(2023·义乌5月模拟)1904年，政府布《奏定堂章程》，定了清颁学规中堂的程、学课课时(如下表)。由此可知末育改革清教程课修身读经讲经中文学学外语史历地理课时54519361111程课几何代数植物物动理化图画法制理财体操课时20884310A.适洋人才的需求应务运动对B.体了世致用的程理念现经课C.弃了的儒家理主摒传统伦张D.推了新思想的广泛播动维传√世致用指注社，用所解社，以求到治民安经关会现实并学决会问题达国的效，材料中末程兼有儒家典、西方程以适代要求、实与清课经课应时挽救民族危亡相符合，故选B；项洋束于务运动结1895年，排除A；项“弃了摒”材料中与“修身”“读经讲经”比例相悖，排除课时C；项新法生于维变发1898年，排除D。项1.南京政府期临时时知识点二文官制度——民国时期的选官制度依据中山的文官考思想孙试容内在官拔方面，以考制度主，家建立考院，主管人员选试为国试才的拔和任用选完善家政治制度，建立文官的培、任用、察等方面的国养监运行机制意义一步奠定了近代中文官制度的基，日后民文官制度进国础对国的建生了重要影设产响2.北洋政府期时考试1913年初布了《文官考法草案》等法案，志着文官考颁试标试制度的建立甄别甄是指已在文官位上工作的人，通文凭、别对经职过检验毕业、工作成、考工作等定其能否调查经历检查绩查学识与经验决留任。甄是人事制度向代文官制度的一重要措施，别旧现转变个意在保持行政的性和定性连续稳3.南京民政府期国时(1)1929年，民政府制定《公任用例》，国务员条1933年布《公颁务任用法》。员(2)公的任由最高考机务员选试关——考院，试负责“所有公均务员须依法律，考院考、，方得任用经试选铨叙”。(3)1929年，民政府公布了第一部《考法》，允女子加考，国试许参试具有更强的放性和平等性。开针对训练1.(2022·大一模连)1906年，中山在京《民》刊周年祝大的孙东报创庆会演中提出了文官考思想：说试“一是考选权……必要立机，掌考设独关专。大小官吏必考选权须试……必合格之人，方得有效。一察，须为纠权管督劾的事。专监弹”一思想这A.体了强烈的放性和平等性现开B.是近代中文官制度建立的志国标C.保了行政的性定性证连续与稳D.奠定了近代中文官制度的基国础√中山主家建立考院，主管人才的拔和任用，同建立文官的孙张国试选时培、任用、察...