第十七单元次世界大期两战时:次世界大、十月革命两战与国际秩序的演变十月革命的利胜第54讲课程标准1.了解列宁的十月革命爆的原因、程。领导发过2.理解十月革命的世界史意。历义考情分析1.率型：部分是高考中考点，以主，非一般频题该频选择题为选择题建社主相系考与苏联设会义实践联来查2.情境：多情境化，以的原始史料切入点：利用文设计种设计当时为料、表格、地片、社象等情境。如献资图图会现(2021·海南卷，17)十月革命期，美俄政策；时国对(2022·全乙卷，国35)二月革命后布尔什克党革命形的维对势认识3.核心考向：列宁主；十月革命爆的原因、程，利的意义发过胜义整体感知内容导航一梳理必备知识二突破关键能力三链接高考热点四课时精练梳理必知备识落基性实础1.件条知识点一列宁主义经济19世末纪20世初，俄本主不展纪国资义经济断发政治沙皇制治持强化，社矛盾日益尖专统续会锐阶级工的展造就了俄第一代工人业发国产业组织1898年，俄社民主工党宣告成立，展了有的工人国会开组织运动思想1900年，流亡外的列宁《火星》，宣克思主国创办报传马义2.容内3.意义理新论创造性地提出社主可能在一或首先取得利等创会义国数国胜一系列社主革命和社主建理会义会义设论思想武器帝主代的无革命提供了强大思想武器为国义时产阶级史地位历列宁深刻洞悉帝主代本主展的新特征，列宁国义时资义发主是克思主基本原理俄革命具体相合的义马义与国实际结物产1.阐释·核心概念布尔什维克与孟什维克(1)布尔什维克，意为多数派，在选举党的领导机构时，拥护列宁的一派占了多数，从而被称为布尔什维克，建立无产阶级专政。(2)孟什维克，意为少数派，反对把无产阶级专政原则列入党纲，反对建立有严格纪律和组织的马克思主义政党。2.思考·情境问题根据列宁的观点，社会主义革命不仅能够在高度发达的资本主义国家爆发，它也可以在一个不很发达的国家开始。列宁这一主张的依据是什么？答案俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环；一战加剧了俄国社会矛盾；俄国革命拥有一个比较成熟的无产阶级政党的正确领导等。1.程进知识点二十月革命2.意义制度新创建立了人史上第一无的家，打破了本类历个产阶级领导国资主一天下的世界格局，了社主理想到的义统实现会义从现实大，辟了人探索社主道路的新元伟飞跃开类会义纪民族解放沉重打了帝主世界的治，大地鼓舞了殖民地半击国义对统极殖民地人民的解放斗争世界格局本主和社主社制度的存，成世界资义会义两种会并与竞争为史的重要容，改了历内变20世的世界格局纪3.利的原因胜(1)客原因观①19世末纪20世初；俄成帝主家中各矛盾表最集中、纪国为国义国种现最尖的家。锐国(帝主中最薄弱的一国义链条环)②一俄革命造了有力的境，加速了革命的展。战为国创国际环发(激化了矛盾，同使帝主列强无暇及俄革命国内时国义顾国)③二月革命推翻了沙皇制治，政府集中力量于前，专统资产阶级临时线后方薄弱。④有足人民的要求资产阶级没满(“和平、面包和土地”)，遭到人民反抗。(2)主原因观①革命得到人民支持，广大苦民成革命的同盟。贫农为军②以列宁首的布尔什克党的正确，及通整政治、、为维领导时过调经济外交措施固政。来巩权4.十月革命后的政建权设政权除了的家机器，建了新的政机废旧国创权关军队除了的常，建了废旧备军组红军工业大工、路和行收有，建立社主公有制将业铁银归国会义土地除土地私有制，收地主、皇室和的土地，分民耕废没教会给农种外交除沙皇政府和政府外的一切不平等；退出一废临时与国签订条约战1.警示·易错易混二月革命的性质二月革命不是社会主义革命，是资产阶级民主革命，因为其革命任务是推翻沙皇的专制统治。2.图解·关键知识十月革命的进程3.挖掘·教材信息阅读纲要下第15课第三目“历史纵横”栏目，指出《钢铁是怎样炼成的》描绘了苏联哪一时期的社会画面？小说塑造了主人公保尔·柯察金怎样的人物形象？答案社会画面：描绘了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期的社会画面。形象：保尔·柯察金是一个自觉的、无私的革命战士，把党和祖国的利益放在第一位。充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。返回突破能力关键提...