第十四单元世界古代史:古代文明的生展和中古期的世产与发时界中古期的洲时欧第42讲课程标准1.了解中古期洲地的不同家、民族、宗和社化。时欧区国教会变2.一期世界各域文明的多元面貌。认识这时区考情分析1.率型：部分是高考高考点，主要以主，非重于频题该频选择题为选择题侧中西比或古今通等角度行考从对贯进查2.情境：多利用文等史料情境。如设计献创设学习(2023·全新卷，国课标32)拜占庭帝；国(2023·北京卷，12)城市自治；(2023·广卷，东12)中古西的欧王；权(2022·宁卷，辽13)王的强化；权(2022·山卷，东10)王的强化；权(2022·海南卷，11)城市自治；(2022·北京卷，12)城市支持王权3.核心考向：重于西封建社的基本特征新化、近代民族家侧从欧会与变国产生的源等角度行考，其中、政治新化多近代西相比渊进查经济变与欧对整体感知内容导航一梳理必备知识二突破关键能力三链接高考热点四课时精练梳理必知备识落基性实础1.西封建社欧会(1)封君封臣制度①背景a.西帝亡，日耳曼人建立一系列王，法克王的理大帝罗马国灭国兰国查建立起大帝，他死后，家陷入分裂，形成后世西三主要家庞国国欧个国法、意大利和德的形国国雏(必选1·第2课)，西封建社生。欧会产b.是社和自然的物，会动荡经济产8世后逐封土系在一起。纪渐与联知识点一西欧封建社会的基本特征与新变化②容及特点内容内授予土地者封君，取土地者封臣；封臣必效忠封君，为领为须主要是服兵役；封建主是土地事上的占有者，享有土地义务实上的司法、行政和等各力经济种权特点以土地基和，分封；等森，依次主臣系；为础纽带层层级严为关上是一契系实质种约关③影：王或皇帝是名上的最高治者，各封建主成西社响国义统与级为欧的治。封建主在各自的地立行使力，政治上出了不会统阶级领内独权现同程度的分裂割据局面。(2)庄奴制度园与农①庄的地位：中古西基本的。园欧农业经济组织②容内生料产资主自地：主直接，由奴领营领经营农(法律上非自由人)耕，种收入主所有归领民地：分奴地和自由地，自耕自收农份为农份农份生系产关奴和自由民都需向主服役租农农领劳并缴纳税基治理层庄主或管家管理庄事，生，征收地租，主持园园务组织产并庄法庭的判，裁园审决纠纷(必选1·第18课)2.中古西的王、城市欧权与教会(1)王强化权①原因：社境逐定，增。会环渐稳经济长②表现述总15世期，英格逐形成强大的王，法西基本完纪晚兰渐较为权兰成了一，王得到强化统权法国14世，王士、族、市民通三相互合作，强纪国与教贵过级会议化王，形成等君主制。权级(必选1·第2课)英国13世初《大章》，肯定王的合法地位，保障封建主的特纪宪国，王之相互利用又相互制，英形成制度。权国与议会间约国议会(必选1·第2课)其他15世末，在伊比利半形成的家有西班牙和葡萄牙纪亚岛国③影：中央集得到加强，西民族家的展奠定了基。响权为欧国发础(2)城市的起自治兴与①件条西封建社走向定，封建得一定展。耕地面增加，力、欧会稳经济获发积风水力和畜力得到比有效的利用；工商逐和繁。较业渐复兴荣②起：兴10—11世起，西各地起了多城市。纪欧兴众③方式：封建主判，或以金，或武装暴。与谈钱赎买动④意义有利于城市的展，一些城市大。支持王，一定程度上促经济发兴办学权了王的一事。进国统业(3)教会专权地位基督在中古西占有足重的地位，洲逐形成了王教会欧举轻欧渐权与立的二元政治格局，基督世俗王互相利用、共教权并教会与权竞争存(必选3·第4课)表现①：有大量庄和广土地，向信徒征收什一。经济拥园袤并税②政治：基督是最大的有的力量，形成了皇到各神教会组织从教级人的等制度，在基治理中也了重要作用职员级层发挥(必选1·第18课)③思想文化：整西社的居民几乎都是基督徒，保存古典文个欧会教化，校，育，控制人精神生活，强禁欲苦行开办学垄断教们调(选必1·第9课)影响宗戒律重束了人性的展；基督信仰成西地普遍教严缚发教为欧区的文化符号(必选3·第4课)；基督的宗理和化作用强教教伦教化了人的控制，深刻影了人的思想意和日常行教会对们响们识为(必选1·第9课)3.中古西地的法律文化欧区与(1)中古西的法律：日耳曼法、法、普通法、民法系。欧教会(必选1...