第十一单元古代文明的产生、发展与中古时期的世界第２７课古代文明的生、展文明交流产发与（下）福建省永安三中高中校陈莹世界史476西罗马帝国灭亡1500前后新航路开辟1917十月革命世界上古史世界中古史世界近代史世界现代史世界古代史：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。世界近代史：西方通过殖民征服逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。世界现代史：人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会资本主义和社会主义社会阿兹特克崛起空坐时标原始农业产生，人类迈向文明时代距今约1万年公元前3500年左右公元前4世纪公元前3100年左右约公元前2900年公元前2千纪约公元前18世纪公元前8世纪公元前6世纪公元前1世纪1-2世纪两河流域文明产生埃及初步统一苏美尔地区城市国家产生克里特文明和迈锡尼文明古巴比伦王国基本统一两河流域；《汉谟拉比法典》恒河流域国家形成波斯兴起亚历山大帝国罗马统一地中海地区，建立帝国希腊城邦发展罗马帝国空前繁荣4世纪6世纪7世纪8世纪中期9世纪10世纪11世纪13世纪14世纪16世纪笈多帝国阿克苏姆王国查士丁尼法典日本大化改新新罗初步统一朝鲜半岛阿拉伯帝国建立基辅罗斯建立高丽王朝建立津巴布韦国家建立德里苏丹国建立印加人崛起奥斯曼帝国建立中朝军民联合抗击日本侵略取得胜利元主单线1．上古时期①伴随农业、畜牧业的产生，阶级、国家和文字等出现标志着人类迈入文明时代。受地理和历史条件的影响，古代世界各区域文明呈现多元发展的特征。②农耕文明的扩展促使大帝国崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接。③农耕经济自给自足的倾向决定了古代文明基本独立发展，但不同地区的文明通过战争、商贸、人口迁移等方式不断交流并相互影响。2．中古时期（5-15世纪）④在农业经济基础上各地区文明继续独立发展，欧洲、亚洲、非洲、美洲形成相对平衡的多元发展格局，但发展进程存在差异。⑤各大洲文明之间交流、借鉴，但仍是区域性交流，交流有限，世界尚未形成一个整体。要求课标1.知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。2.了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变的过程。3.知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义；知道古代不问地区的食物生产及其对社会生活的影响。4.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。重点热词1、早期人类文明产生的条件、标志。2、古代西亚文明、埃及文明、印度文明、希腊文明的形成、成就及特点。原始农业和畜牧业、食物采集、食物生产、劳作方式、农耕文明、海洋文明、文明扩展、文明交流、《汉漠拉比法典》、种姓制度、城邦、公民民主政治、寡头政治知识点２古代世界的帝文明的交流国与一、古代文明的扩展1、类型：农耕文明内部的扩展与交流；游牧文明内部的扩展与交流；农耕文明与游牧文明之间的碰撞与交流。2、方式/途径：①武力扩张：古代埃及、西亚在周边扩张，马其顿亚历山大帝国、罗马的跨地域扩张等。②对外移民：印欧人迁徙，古希腊海外殖民，建立众多城邦国家等。③商业贸易：__________成为沟通东西方经济、文化的桥梁。丝绸之路知识点２古代世界的帝文明的交流国与一、古代文明的扩展3、原因：（1）必然性：①农耕文明：需要更多的土地来养育增加的人口。②游牧文明：气候变冷、人口增长等迫使游牧民族迁移、扩展。（2）可能性(条件)：③农耕文明：扩张潜能（发达的__________、较高的劳动效率、复杂的社会组织和管理系统）④游牧文明：驯养马匹，机动性强，且较早掌握先遗的冶铁技术。4、意义：（1）促进各文明的交流碰撞，有利于新文明的产生。（2）使不同文明区相互连接起来，推动帝国兴起，巩固和扩大了文明区，促进文明交流与发展。社会分工知识点２古代世界的帝文明的交流国与农耕文明的扩展①古埃及：向叙利亚和巴勒斯坦扩展。...