小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2025人教版新教材历史高考第一轮第28讲中古时期的亚洲、非洲和美洲1.(2023吉林三模)故事小说《一千零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝。它以波斯的《一千个故事》为基础,吸收了印度、埃及和阿拉伯等地的民间故事,生动地反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及印度和中国等东方国家人民的生活习俗、风土人情和社会制度。材料表明《一千零一夜》()A.已具备初步的全球化视角B.带有较强的现实主义色彩C.体现了文明交融互鉴D.展现了阿拉伯帝国的繁盛2.(2023湖南三湘联考)7世纪,阿拉伯帝国开始兴起,到8世纪中期,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。阿拉伯人把古代埃及、希腊、罗马以及印度等地的文化典籍翻译成阿拉伯语,结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,创造了阿拉伯文化。据此可知,阿拉伯帝国的建立()A.促进了多元文化的交汇B.为商业贸易繁荣创造了条件C.改变了西方文明的进程D.使其成为文化最发达的地区3.(2023山东名校联盟高三第三次学业质量联合检测)在德里苏丹国统治印度时期,田赋的征税对象为拥有土地的农民。农民进城出售农产品,换取货币,以现金缴纳赋税。苏丹沙姆斯丁·伊勒图特米什发行标准货币银坦卡,结果使整个次大陆卷入货币交换关系之中。这说明德里苏丹国的赋税体制()A.发挥了调节物价的功能B.减轻了对农民的封建剥削C.促进了区域市场的发展D.有利于维护社会长期稳定4.(2023广东汕头一模)有学者指出,奥斯曼帝国继承了拜占庭帝国、塞尔柱帝国以及蒙古帝国边疆的诸侯国的版图,面对复杂的社会状况,帝国允许部分地区以宗教自治形式进行社会治理,人民不分宗教、民族,享有相对平等的权利。这一举措()A.缓和了国内阶级矛盾B.实现了长期宗教宽容C.有利于多元文化交流小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.冲击了政教合一体制5.(2023山东德州高三期中)中古后期,市民们向君主提供财政上的支持,并充当国王的内侍、监工、账目保管人。作为回报,君主向市民提供保护,反对封建领主和主教的频繁战争和不合理的要求。这一现象()A.使君主成为社会诸矛盾的焦点B.有利于促进西欧社会的转型C.激化了封建君权与教权的矛盾D.推动了封建庄园经济的发展6.(2023广东广州一模)西方考古学家在印度发现了“阿育王石柱”,石柱上有阿育王的诏谕,该石柱上还刻有贵霜帝国、笈多帝国的铭文。材料可直接用于研究()A.西方的殖民历史B.古印度帝国的治理C.印度教文化的传播D.笈多帝国的对外扩张7.(2023辽宁丹东一模)印度历史上被外来民族征服的经历有十多次,部分原因是他们不大在意什么人来统治他们,他们更看重的是宗教而非政治,是灵魂而非躯体,是无数的来生而非暂住的今生。这反映了()A.印度宗教超越等级强调隐忍B.频繁的外来入侵强化了种姓制度C.宗教使民众丧失了反抗意识D.宗教对印度的历史发展影响深远8.中古时期,西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权,阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国。这反映了亚欧大陆()A.宗教信仰的多元化B.区域文明的多元性C.民族冲突的常态化D.经济基础的统一性9.(2023江苏扬州考前)有学者指出,日本“武士与下属建立主从契约关系。主君对下属施以‘恩惠’,即认同下属拥有土地等权利,同时给予其新的权利,并对下属加以保护。另一方面,下属则对主君尽忠‘奉公’——无论在平时还是在战时,无论在经济上还是在军事上”。这种“契约关系”()A.带有互惠互利的色彩小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.双方处于一种平等状态C.强化了中央集权体制D.使不同阶层间关系和谐10.(2023山东烟台一模)高丽王朝有各种考试时间不确定的科举考试,又称“别试”。具有代表性的别试,国王也会亲临考场,其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明()A.儒家思想对高丽王朝影响深远B.高丽王朝科举考试和中国完全一样C.科举考试具有公平公正的特点D.科举考试扩大了统治基础11.下表为班图人迁徙概况。据此可知,班图人大迁徙()路线概况西线进入西赤道非洲,西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人等南线直至抵达...