小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2025人教版新教材历史高考第一轮第7讲三国至隋唐的制度创新1.(2023安徽合肥九校高三联考)西汉时期汉高祖刘邦向“贤士大夫”发出招贤令,武帝时期“举贤良”作为一项政治制度被确立下来。察举制下,官员的选拔依据最高统治者的诏令所规定的门类,由中央或地方高级官吏负责调查和引荐给中央。这表明汉代察举制()A.是君主专制统治的产物B.品行成为选官的唯一标准C.有效保障吏治清明高效D.打破世家垄断入仕的局面2.下表为北魏时期最有代表性的四位膏腴子弟降等拜谒的情况。由此可知,这一时期()人物家世背景世资均值理论起家起家官起家官品穆绍祖、父皆一品公爵一品五品太子舍人七品杨元让祖一品公爵,父一品仪同三司一品五品太学博士六品李挺曾祖、祖皆一品公爵,父二品侯爵一品五品奉朝请六品王偃祖、父皆二品侯爵二品五品奉朝请六品A.经济发展冲击了士庶界限B.九品中正制开始走向没落C.身份固化阻碍了社会进步D.凭君臣之义易获晋升捷径3.(2023江苏徐州模拟)西晋时期在九品中正制外,还有“拔寒素”,即不以出身、门第等“资”为限制,而是以乡论、清议的方式对候选者进行德、才评定,中正官全程参与并主导对“寒素”的选拔。“拔寒素”的实行()A.为科举制的形成创造了条件B.有利于消除士族与寒门差异C.打破了士族对选官权的垄断D.旨在弥补九品中正制的不足4.(2023山东潍坊一模)据统计,两晋南朝的官员,由吏部直接任命的约占入仕者50%,由察小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com举和学校考试入仕的占25%,州郡县吏积功升迁的占14%,公府属入仕的占1.2%。这主要反映了两晋南朝()A.门阀政治初步形成B.选官权力中央化C.书院教育逐渐推广D.官员升迁多元化5.(2023山东济宁高三上期末)下表为开皇年间(581—600年)隋文帝采取的部分举措。这些举措表明他()时间举措开皇三年诏举贤良开皇七年制诸州岁贡三人开皇十八年诏京官五品已上,总管、刺史,以志行修谨、清平干济二科举人A.注重吏治的清明B.逐步废止了门阀士族操纵的选官制C.看重官员的品行D.建立了由下而上举荐官员的新制度6.(2023辽宁鞍山二模)唐初,科举考试由吏部考功员外郎主持。开元二十四年(736年),唐玄宗诏令由礼部侍郎主持科举考试,中举及第的士人还要参加由吏部主持的以身、言、书、判为内容的铨选考核,铨选合格后才有资格被授官。这一变化表明,唐玄宗前期()A.中枢权力机构的相互制衡B.士人的社会地位逐渐下降C.君主专制制度正发生变化D.官员的行政能力受到重视7.(2023河北邯郸三模)唐代科举主试官可依据举子平日成就与声望决定是否录取。进士科的录取以文辞优劣为标准,应试举子重视新鲜题材,尽可能将个人创作在考试以前送呈当时有地位的人,请求他们向主司(主持考试的礼部侍郎)推荐,此之谓行卷。由此可见,唐代的科举()A.推动了考试的公正公平B.进士科选才对象范围扩大C.促进了社会流动性加强D.行卷之风有利于文学发展8.(2024江西名校高三9月测评)钱穆认为,自西汉以来,早已将政权开放给全国各地,不断小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com奖励知识分子加入仕途。唐代更是出现了“缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美”的说法,但是“部曲、杂户、工贾殊类”却无权参加考试。这主要体现了唐代科举制()A.引领教育风尚B.维护社会稳定C.促进阶层流动D.开放范围有限9.(2024重庆南开中学月考)唐《通典》中记载:“隋氏罢中正,举选不本乡曲,故里闾无豪族,井邑无衣冠,人不土著,萃处京畿。”白居易在为崔玄亮所作墓志铭中也指出:“自天宝以还,山东士人皆改葬两京,利于便近。”这表明当时()A.城市对乡村的文化优势日益增强B.选举体制变革推动士族的中央化C.地方人才跨区流动机制逐渐改善D.经济重心变动影响人口迁移方向10.(2023重庆八中5月模拟)唐代尚书省实行会商制度,尚书省的首脑机构都省有都堂会议。六部尚书每天上午都前往都省,有事则开会商讨,午时则在都堂会食,下午仍回本部处置都务。这一会商制度()A.提高了中央政府决策效率B.对宰相政务工作有监督作用C.有助于权力的制约和平衡D.有利于行政部门的...