第二部分解银线——新高考“科素学养”(四)能力要求——史解历释命角解题视读1.涵内阐释人通多不同的方式描述和解史事物，通史料的搜集、们过种释历过对整理和辨析，、客地理解史事物，不要其描述出，而且辩证观历仅将来要揭示其表象背后的深因果系。通史的解，不接近史层关过对历释断历。真实水平量描述质表要点现水平1能述中史和世界史的展程；够概国历历发进能述中史和世界史上重要史事件的够简国历历历背景、程和果，重要史人物的事迹，重要过结历史象的基本历现状况史述、史历讲历述和史述概历叙水平2能分史述中的史解；够区历叙实与释在述、述史事物的程中，能合其他概简历过够结科知、能把握古今和中外史的系；学识够历联能、和用相材料使用相史够选择组织运关并关历，具体史事作出解术语对释分析史、历结论分史和解、区实释用解运专业术语史释历水平量描述质表要点现水平3能分辨不同的史解；够历释史境、点立、意目的尝试从历语观场图等多方面，明致些不同解的原说导这释因加以析；并评能、和用有价的材料够选择组织运值并准确使用相史，以正确的关历术语并历史和方法指，系列史事作出观论为导对解释分辨不同的史解历释不同的史解并对历释做出原因分析、系对列史事作出解释水平量描述质表要点现水平4在立探究史，能、和独历问题时够选择组织用有价的史料，准确使用相史，运值关历术语以正确的史和方法指，在合并历观论为导综各史解的基上，形成合理且富有种历释础独到解的史解见历释已有的尝试论证史解或提出历释新的史解历释2.命角题视次层容内第一：象性解层现释用准确、明的文字述某史事物的基本史简叙历实第二：涵性解层内释述史事物出的背景、原因、件、容和叙该历现条内果结(影响)第三：本性解层质释指出史事物的表象其在性之的系该历与内属间关第四：系性解层联释找出史事物相的其他史事物，述与该历关历并叙它之的系们间关第五：律性解层规释用唯物史分析史事物的展演律运观该历发变规高考印真题证1.考查“象性解现释”(2023·新卷课标)公元前18世，西地的一部法典定：纪亚区规“此后千秋万世，中之王必遵我在我的石柱上所刻的正言，不得更国从铭义词变我所定的司法判，我所确立的司法裁定，不得破坏我的制。决决创”一这定规A.强波斯君主制的力源调专权来B.宣示了古巴比王的至上威伦国权C.榜述帝君主的事成就标亚国军D.范了埃及尼河流域的治规对罗统√合所知可知，材料《拉比法典》容，强其不可破坏性，结学识为汉谟内调以保法典的威性，宣示了古巴比王的至上威，故护权伦国权B正确；项波斯帝的存是公元前国续时间6世纪—前4世末，材料不符，纪与时间A；项错误述帝的存是公元前亚国续时间935—公元前612年，材料不符，与时间C；项错误埃及位于北非地，材料区与“西地亚区”不符，D。项错误2.考查“涵性解内释”(2023·全甲卷国)西方某一文思潮挑和反叛了强学战调“主观”“造创”“情感”“想象”的文成，主科理性精神，刻意追求学规张学“客观”“写实”。据此可知，文思潮于该学属A.古典主义B.浪漫主义C.主现实义D.代主现义√工革命后，着本主的展，社矛盾日尖，反映业随资义发会趋锐真实现实生活、揭露批判社黑暗的主文成主流，会现实义学为C正确；项古典主崇理性，要求履行公民，以理性制人欲望，反义尚义务节个对极端人主，排除个义A；项浪漫主的思潮是基于理性王的失望，其深入掘人的感情世界，义对国发类塑造明的人物形象，排除鲜B；项代派文反的表手法，反故事情的性，其特点是集现学对传统现对节逻辑中表自我，排除现D。项3.考查“本性解质释”(2023·海南卷)原于美洲的可可豆被西班牙殖民者巧克力豆，产误称为因物以稀，在中美洲部分地一度被作使用。为贵区当货币16世后纪传播到洲。着可可被广泛引，以及可可豆加工技和食用方法欧随树种术的不改，断进19世后半叶，巧克力成大化商品。引起一化纪为众这变的根本原因是A.新航路辟促物交流开进种B.洲的商格局生化欧业发变C.本主世界的资义经济驱动D.世界殖民体系的初步形成√巧克力豆最初因稀少被作使用，到当货币19世成大消品，纪为众费这是由于西方本原始累和工革命促世界展，殖民者引和资积业进经济发种...