小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题二中国古代国家治理智慧知识体系专题线索中国古代的国家治理体现了中央集权制度的特点，国家权力延伸到社会的最基层，全面掌控地方的政治、经济、思想、社会生活等方面线索一：基层治理中国古代的基层治理承担着赋役征收、社会治安、救灾帮扶、社会教化等职责。政府在基层治理中起主导作用，民间组织处于辅助作用，两者相互配合线索二：户籍赋税编制户籍、征发赋役是中国古代地方治理的核心职责。随着社会经济的发展，赋役制度逐渐从以人头税为主转向以财产税为主，封建国家对居民的人身控制逐渐减弱线索三：边疆治理边疆治理与民族政策密切相关。秦朝开始，中国历朝都注重加强对边疆的管理，秦汉、隋唐、元明清都加强了对边疆的管辖，统一多民族封建国家不断发展线索四：变法改革变法改革是中国古代王朝优化国家治理的主要途径，事关封建政权的治乱兴衰。中国古代的变法改革都不同程度地促进了国家治理的发展，推动了社会的进步，对历史产生了重大影响线索五：礼自西汉起历代王朝采用法律、礼教并用的统治手段，将儒家思想渗透到小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com法并用法律制度中，形成了律令儒家化的趋势，礼法结合是中华法系的基本特点情境设计通过社会情境考查汉武帝“以农为本”治国理念，古代法律制度。通过学习情境考查古代中国边疆管理；通过生活情境考查北宋社会教化，唐代农耕与游牧民族互动核心考点古代赋税制度；基层治理；法律教化；边疆管理价值导向治理能力；关注民生；社会稳定；民族交融备考方向从时空坐标、历史理解角度认识古代赋税制度演变的特征、中国古代户籍制度的四大特点及古代法律儒家化的深远影响。从唯物史观、历史解释角度认识中国古代教化的途径和方法及基层社会治理。从家国情怀角度理解古代民族交融的实质和方式考向一古代赋税制度、基层治理及法律教化价值引领1治国理政——从田赋看汉武帝“以农为本”治国理念(2022·湖南卷，2)汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢靡无度，致府库告竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举()A．体现以农为本B．服务于汉初战事C．意在藏富于民D．解决了财政危机解读知识基为武帝不是了事，有足巡幸和奢侈霍的需求；武帝推行的汉敛财仅为战还满挥汉各政令，其本目的不是种质“藏富于民”，而是要充盈国库能力重为根据“于田租不敢增益独”合所知可，代治者本，不并结学识见汉统视农业为国敢增加田租是了避免本。考取、解信息和分析的能力为动摇国查获读问题素养向导史料角度了解武帝期的田政策；史解角度代治者从实证汉时赋从历释认识汉统的本思想；唯物史角度政策家治理的系农从观认识经济与国关小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com价值引领2关注民生——从亭台馆榭的修建看北宋社会教化(2022·北京卷，3)北宋中期，各地知州积极修建亭台馆榭以供民众游玩，甚至将其作为一项重要政务。欧阳修《丰乐亭记》载：“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。”范仲淹曾在名胜“严子陵钓台”边修建先贤祠堂以“咏其风”，认为这样“有大功于名教”。上述材料佐证了北宋()A．注重推行社会教化B．放松了对经济的控制C．鼓励文学艺术创作D．实行崇文抑武的方针解读知基识为①社化是我古代意形管理的主要方式之一，即通一定的途会教国识态过径百姓行育感化。化的主要容是政治化的理道德，如忠、孝、对进教教内伦仁、、、信等等。化的方法主要有宣和表彰义礼教传②崇文抑武指在地位上、工待遇上以及文化宣上，器重资传(尊崇)文官，低贬(抑制)武将能力重为据材料“夫宣上恩德，以民共与乐”“有大功于名教”可知，北宋士大夫积极修建亭台榭以供民游玩，引民走近他的生活方式美趣味，馆众导众们与审最成儒化移俗效用的所，即注重推行社化。考取、解终为学风场会教查获信息分析明的能力读与说问题素向养导史料角度了解北宋士大夫有亭台榭的修建；史解角度从实证关馆从历释认修建...