小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com押广东卷19题世界史：阶段特征核心考点考情统计考向预测备考策略近代中国的救亡图存的阶段特征2021·广东卷19预测2024年高考考察世界史的阶段特征，热点有世界史的分期问题、世界近代史的阶段特征、中国的世界史研究、世界史教材等。从人类文明的发展、国际格局、国际秩序、资本主义发展历程、经济全球化的发展历程等角度，掌握世界古代史、近代史和现代史演进历程中的重大事件，形成对某一时期阶段特征和世界史上某一主题发展历程的充分认识。结合地中海考察世界史的阶段特征2022·广东卷19中国文明古代史分期2023·广东卷191．（2022·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。地中海示意图材料以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海"“堕落的海”“智慧之海""贸易小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com之海"等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解，围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰）2．（2023·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料中华文明源远流长，其演进过程可从以下几个角度予以探究。角度内涵多元一体格局的形成中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往中整合为一体的过程。多民族的交融中华文明的发展史从一个侧面来看就是多民族不断交融、共同创造的历史。外来文明的吸收中华文明不断与域外异质文明接触，积极吸收外来文化，具有很强的包容性。雅与俗的互动中华文明就是由雅化俗、由俗化雅，在雅与俗的互相转化中得以发展。以复古为革新中华文明实现变革的一种常见方式是以复古为革新，即借复古之名行革新之实。——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》从材料中任意选取一个角度，对中华古代文明史进行分期，并运用中国古代史知识进行阐述。（要求：写出选取的角度，分期明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰）3．（2021·广东·高考真题）关于历史课程标准的研制，新中国成立前也进行过一些探索。阅读材料，完成下列要求。材料第一目标（壹）研求中国民族之演进；特别说明其历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过与其原因，以激发学生民族复兴之思想，且培养其自信自觉发扬光大之精神。（贰）叙述中国文化演进之概况；特别说明其对于世界文化之贡献，使学生明了吾先民伟大之事迹，以养成其高尚之志趣，与自强不息之精神。（叁）叙述各国历史之概况，说明其文化之特点，以培养学生世界的常识，并特别注意国际现势之由来，与吾国所处之地位，以唤醒学生在本国民族运动上责任的自觉。（肆）叙述中外各时代文化之变迁；应特别说明现代政治制度，及经济状况之由来，以确立学生对于民权主义、民生主义之信念。——《初级中学历史课程标准》（1932年颁行）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com评析上述材料所示历史课程的目标。（说明：运用具体史实，对材料所示历史课程目标的一点或整体展开评析。要求观点明确、史论结合、表述清晰，不能重复材料）一、世界史阶段特征1.多元并生：古代世界文明的产生与发展【阶段特征】从远古有人类以来到公元1500年左右，形成了世界五大文明摇篮，并以此为中心向四周辐射;散居的部落通过迁徙、贸易、战争，逐渐聚集靠拢，形成大大小小的邦国、王国和帝国。上古时期（5世纪前）政治：①伴随着国家和文字等的出现，人类社会开始迈入文明时代②人类早期文明在多个地区独立产生并逐渐向外拓展③随着农耕文明的进一步发展，波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，帝国的统治促进了区域文明的交流经济：①随着生产力的发展，人类文明经历了从渔猎采集到农（牧）业生产的发展历②大河流域的古代文明以农耕经济为主，古希腊的海外贸易相对发达文化①古代世界文明在文字、文学、科技等方面取得了突出的成就，呈现多元特征②不同地区的文明随着历史的发展不断加强交流并相互影响中...