小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第16讲戊戌维新运动与辛亥革命1．（2023·山西吕梁·统考三模）百日维新期间，光绪以上谕形式所发的变法诏书达数百道之多，涉及人事、文化教育、政治、经济、社会等诸多方面，但是维新派最重视的政治方面的改革方案并不多，真正获得通过并以上谕形式颁布的更少。这表明百日维新（）A．并未涉及政治领域改革B．注重变法措施的策略性C．造成维新阵营内部的分裂D．深受守旧派势力的掣肘【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：百日维新期间（中国）。由材料可知，百日维新期间光绪皇帝以上谕形式所发的变法诏书中，真正涉及政治改革的很少，这主要是由于戊戌变法受到了守旧派势力的掣肘，D项正确；百日维新涉及政治改革的很少，但不是没有涉及，排除A项；真正涉及政治改革很少的主要原因是反对派实力强大，与变法活动策略性无关，排除B项；从材料中不能得出维新阵营内部发生分裂相关的论述，排除C项。故选D项。2．（2023·江苏扬州·统考三模）有学者认为，戊戌变法期间，命督抚廷臣保举人才开始成为光绪帝择用小臣的特殊方法。“明定国是”诏书颁布后，被保举者超过百人，光绪帝几乎全部下令召见。由此可知，光绪帝此举意在（）A．废除科举取士制度B．加强君权推行变法C．促使中央权力下移D．消除帝后两派矛盾【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料并结合所学可知，甲午战后光绪帝奋发自强，为了夺回属于自己的权力，急切地希望培养出一帮忠心为自己办事的新势力，康有为等人的变法团体，就是最好的培养对象，只要变法有成，那么这帮人将会成为国之栋梁，掌握权力，可见光绪积极推动维新变法，希望借助变法夺取实权，B项正确；废除科举是袁世凯上书提议，才于1905年宣布废除的，跟戊戌变法没有直接关系，排除A项；材料中的措施是为了进一步加强君权，作为皇帝不会希望权力下移，排除C项；光绪帝此举有利于推动维新变法和夺取权力的同时，也加剧了与敌后的矛盾，排除D项。故选B项。3．（2023·湖南长沙·校联考模拟预测）1895年，著名启蒙思想家严复发表《救亡决论》在近代中国第一次喊出“救亡”的口号。觉得面前的问题已不再是一般地谈论什么“自强”“求最新模拟精炼小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com富”，而是需要直截了当地起来“救亡”。这一观点反映（）A．民族主义意识凸显B．民族资产阶级登上政治舞台C．洋务运动彻底失败D．为变法提供了理论依据【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1895年（中国）。根据材料“觉得面前的问题已不再是一般地谈论什么‘自强’‘求富’，而是需要直截了当地起来‘救亡’。”并结合所学知识可知，1895年，甲午中日战争中国战败，民族危机日益加深，知识分子的民族主义意识凸显，严复喊出了“救亡”的口号，A项正确；民族资产阶级登上政治舞台的标志是公车上书，排除B项；材料反映的是民族危机加深，民族意识的凸显，C项与材料主旨不符，排除C项；这一观点与变法关系不大，排除D项。故选A项。4．（2023·山东·二模）甲午战后，严复将“尚力”放置在与天争胜的高度，“力”成为“天演”孕化万物的起因。1915年，陈独秀认为“抵抗力”是“尚力”的表现形式；“万物之生存进化与否，悉以抵抗力之有无强弱为标准。"上述主张在目的上的相同之处是（）A．寻求启蒙途径B．宣传进化理论C．批判传统文化D．营造维新氛围【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：维新运动、新文化运动（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：严复通过宣传进化论思想来宣传变法，陈独秀通过进化论宣传民主与科学，两者都通过进化论作为思想启蒙的途径，A项正确；严复和陈独秀均通过进化论寻求启蒙途径，宣传进化论是方式...