小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com高考热点06生态文明，美丽中国练考点·练考卷目录一、古代中国，敬天保民1二近代中国，工业探索5三世界工业，环境问题816+4模拟试卷12一、古代中国，敬天保民1．宋朝时张载等人通过发现和提出与过去不同的解释形成了新思想，比如《尚书·洪范》中曾认为是表现天帝赐王天命的句子，被解释成从尧到舜、从舜到禹的王者之间的王权转让。不论是王安石还是程颐，都拼命向皇帝进言，要以尧舜为榜样治国。由此可知，当时（）A．天人合一思想占据统治地位B．商品经济发展威胁君权独尊C．儒士借鉴先秦思想复兴儒学D．士大夫追求共治天下的诉求【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是宋朝（中国）。据材料“宋朝时张载等人通过发现和提出与过去不同的解释形成了新思想……不论是王安石还是程颐，都拼命向皇帝进言，要以尧舜为榜样治国”，可知，宋代时期形成与过去不同的新思想，通过拼命向皇帝进言，体现出士大夫强烈的社会责任感，说明其追求共治天下的诉求，D项正确；材料并未提及天人合一的思想信息，排除A项；材料也并未说明商品经济发展对君权的威胁，排除B项；材料突出的是士大夫的社会责任，并不是复兴儒学，排除C项。故选D项。2．南宋陆九渊发挥儒家传统的“天人合一”观点，提出“心即理”，万物皆自心发。朱熹则从吸收佛家“体用合一”观点的途径，提出“性即理”，万物皆是理的体现，人心只是其一。二者的思想（）A．均是主观唯心主义B．体现格物致知的求理方法C．认为事物根源是理D．具有朴素的唯物主义思想【答案】C【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋时期（中国）。据本题材料，陆九渊提出“万物皆自心发”，朱熹提出“万物皆是理的体现，人心只是其一”，说明二者思想都承认理是世界万物的根源，C项正确；陆九渊认为“心即理”，带有主观唯心主义。朱熹认为“万物皆是理的体现”，带有客观唯心主义。排除A项；朱熹主张“体用合一”体现了格物致知的求理方法，材料中陆九渊的思想并没有体现“格物致知”，排除B项；两小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com者的主张都属于唯心主义思想，排除D项。故选C项。3．至正十六年（1356年），朱元璋攻破集庆（今南京），并将其改称为“应天府”，建国后又将朝会场所定名为奉天殿，并一改前朝皇帝降诏一般以“诏曰”开篇或者直接书写诏书内容的传统，规定降诏必定要以“奉天承运皇帝，诏曰”开篇。朱元璋此举意在（）A．传播天人合一理论B．彰显统治的合法性C．规范公文书写程式D．顺应经济重心变化【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据本题材料信息得出主要结论：朱元璋在明朝建立前就将南京城改称为“应天府”，明朝建国后，又将宫殿名称和诏书格式做了修改，且都与“天”有关，目的是彰显自己的统治权力来自“天”，强化自身统治的合法性，B项正确；据材料，朱元璋的措施利用了天人合一理论，但其目的是为自己的统治服务，并非为传播这一理论，排除A项；据材料，朱元璋只是规定了诏书格式，并非公文书写格式，排除C项；“顺应经济重心变化”可以解释定都南京的原因，但不能解释朝会场所改名和诏书格式变化的目的，排除D项。故选B项。4．秦汉时期，虽然国家政权能够动用强大的国家机器推行社会治理，但在学术上寻求专制王权合法性的努力一直在进行着，直至董仲舒提出的“天人合一”理念将皇权的合法性追溯到无所不能的“上天”那里。董仲舒的这一理念（）A．体现了儒学的思辨色彩B．指导了国家的有效治理C．拓展了法律的实践范围D．迎合了君权强化的趋势【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。结合所学知识可知，董仲舒通过“君权神授”“天人合一”等主张，强化了思想专制，迎合了国家大一统的需要，D项...