小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题01因果关系类选择题因果关系型选择题着重考查学生对历史事件或历史现象中存在的因果关系的描述、调动和运用知识解决问题的能力。因果关系类选择题是高考选择题的重要组成部分。(1)从命题意图看，因果关系类选择题要学生对历史现象的原因、结果、影响进行正确地判断和理解，从而考查学生关键能力和核心素养。此类试题的选项多是结论式，选项之间的区别主要在于对错而不是程度。(2)从考查路径看，因果关系类选择题大致有两种表现形式。表现形式标志性词语①题干列出了某一结果，备选项中列出原因“因为”“主要原因”“重要原因”“根本原因”“原因在于”“由于”“理由是”“根本前提”“主要因素”“重要因素”“主要动力”“根源””“得益于”等②题干列出的是原因，备选项列出的是结果“其结果”“作用”“有利于”“导致”“有助于”“重要影响”“深远影响”“后果”“导致”等正确理解“一个大概念，两类表现形式”因果关系：1.是一个事件（即“因”）和第二个事件（即“果”）之间的作用关系，其中后一事件被认为是前一事件的结果。2.一般来说，一个事件是很多原因综合产生的结果，而且原因都发生在较早时间点，而该事件又可以成为其他事件的原因。3.因果关系类选择题大致有原因类和结果类两种表现形式。原因类根本原因是指引起事物发展变化的诸多原因中起关键作用、决定作用的最重要的本质原因。根本原因一般是生产力、经济基础、阶级本质、社会性质、社会主要矛盾、客观规律等。主要原因是指在事物发展变化的各种原因中占支配地位，起主导作用的原因。而在人为和自然因素、内因和外因中，人为因素和内因是主要原因。主小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com要原因不一定是根本原因，通常主要原因一般不与根本原因并列于题中。但是“最主要的原因”等同于“根本原因”。直接原因(一般也是导火线)是指对事物的发生发展起到最直接的推动，并直接促成其发生变化的原因。是指引起事物发展变化的近期表面现象，不经过中间事物和中介环节，一般是分析出时间关系或逻辑关系上最为接近的因素。主观原因是个人的主观意愿、动机或想法等因素导致的结果。客观原因是与个人无关的客观事实、条件或环境等因素导致的结果，与个人的主观意愿无关。结果类可以从积极和消极两方面考虑。“其结果”有可能是积极，也有可能是消极；“作用”“有利于”“有助于”是积极的。“重要影响”“深远影响”一般是比较长久的影响，不只是在当时，还影响后世；“后果”“导致”是一般消极的一、应对此类试题的方法可概括为“二审读一分析”“二审读”：①一是审读试题类型，确定试题是“由条件指向结果”(因果型)还是“由结果推导原因”(果因型)；②二是审读设问词，明确原因类型，原因主要有客观原因与主观原因、主要原因与根本原因等区别，解题前考生要分清这些原因的导向和程度之间的区别，“一分析”：是指结合所学的影响历史发展的各种因素，运用唯物史观科学、全面地分析试题。二、确定因果关系的方法：①采取时间顺序的方法来判断因果关系，前者是因，后者是果。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②要注意运用基本理论的推理得出答案，如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、客观存在与主观意识等判定因果。③正确理解有关概念的含义，如原因要区别客观原因和主观原因、主要原因和次要原因、直接原因和根本原因等。1.（2023·海南·高考真题）据《史记·周本纪》载，周武王“率戎车三百乘，虎贲三千人，甲士四万五千人，以东伐纣”。而战国晚期，秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队，连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是因为（）A.军事理论的形成B.生产方式的变革C.政治制度的演进D.地形地势的利用2.（2023·海南·高考真题）原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不...