小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第56讲现代世界人口迁徙和世界大战下的文化碰撞与交流课标要求1.通过了解现代跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。2.通过了解现代历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。3.了解20世纪亚非拉人民争取民族独立和民主进步的民族民主运动。考点定位1.从苦力移民到精英移民对人类社会的不同影响。2.现代世界移民的特征和影响。3.现代社会的移民与全球化的关系。4.第二次世界大战后新兴民族国家文化的多样性。主题一现代社会的移民和多元文化一、经济全球化和劳动力的全球流动1．全球劳动力市场(1)含义：在经济全球化加速发展的过程中，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强，全球劳动力市场逐渐形成。(2)过程①二战后，西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力，推动了发达地区资本主义经济的发展。②20世纪七八十年代，中东地区的石油工业快速发展，大量________劳动力涌向中东产油国；同时经济高速发展的日本以及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非移民。③20世纪90年代，________国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。2．劳动力市场结构变迁(1)20世纪50－70年代，大多数移民在制造业和________________从事繁重的体力劳动。(2)大约从20世纪80年代开始，随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级，传统行业的劳动力需求量减少，贸易、金融等行业的就业机会增加，企业对劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的要求。(3)20世纪80年代，来自发展中国家的留学生作为移民中的“知识精英”在________________的国际业务中发挥了重要作用。图解历史二战前后世界人口迁移的方向小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com二、难民的困境和救助1．背景：战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等原因造成的移民。2．表现：二战前的难民主要产生于________，二战后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。3．救助(1)1950年，成立联合国难民事务高级专员公署(联合国难民署)，专门协调处理难民问题。(2)1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定了救助难民的行动准则。(3)1966年，联合国通过《关于难民地位的议定书》，扩大了1951年公约的适用范围。(4)2000年12月4日，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“______________”，以期引起国际社会对难民问题的重视。4．认识：国际社会在难民的人道主义救助上作了很大努力，但没有改变难民逐年增加的趋势，救助难民任重道远。思维点拨现代社会救助难民的方式目前上解民的三方式：第一是民自愿回，前提是境好和国际决难问题种种难选择国国内环变定；第二是就地融合，即民在庇得到妥善安排；第三是民安置于第三稳种让难护国种将难国。看，解民最好的方法是可能避免民的生。此需要社共同努从长远来决难问题尽难产为国际会力，采取措施，尊重和保障人的基本利，消除地的、困不公正象，保积极权区间纷争贫与现自然境等。护环三、移民社会的多元文化1．背景：全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会。2．特点：不同文化的交汇、借鉴与认同中，形成各种多元一体的移民文化。3．代表地区特征因素影响美国典型移民国家在不同的历史阶段，世界各地的移民共同建设美利坚合众国，形成了以___________为主流的美国移民文化(1)民族和文化的多样性是美国社会的显著特征。(2)多元文化传统也使美国社会始终存小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com在着不同民族间的文化认同问题新加坡移民社会特征城市(1)19世纪以来___________的通航、东南亚地区经济的发展，新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市。(2)从_________殖民地成为独立国家。(3)华裔、印度裔移民的迁入(1)新加坡的多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观。(2)马来语、华语、英语和泰米尔语...