小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专项一必知·命题趋势趋势1贯彻五育并举，强调全面育人教育部考试中心制定的《中国高考评价体系》明确提出德智体美劳全面发展的育人目标；2020年修订的《普通高中历史课程标准》再次强调培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。近几年的历史高考试卷中突出德与智的考查重心，合理引导体美劳教育，加强了对审美能力与修养、健康观念和意识、劳动精神和实践的考查力度，形成了相关内容的渗透交融，助力学生全面发展。【典例】(2021·天津高考，7)1937年4月，天津北宁足球队赴日本参赛。比赛前，领队结合时局激励全队；比赛中，华侨和留日学生高呼爱国口号。北宁队迎战四支日本劲旅，获得全胜，归国后受到数万民众热烈欢迎；《大公报》予以连续报道，称“为中华争得无上光荣”。这能够说明()A.当时中国重视发展竞技体育事业B.体育比赛开启了国际交往的大门C.国家综合实力影响体育竞技结果D.民族危机赋予体育更多精神内涵【研习思维】本以天津北宁足球赴日情境。题队参赛创设试题1931年九一八事后，天津北宁足球日本的比体了高度的情感，即民族危机加强变队与队赛现爱国了体育技的民族、情感。体育育的本是以身体手段，展身体竞爱国教质练习为发，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com增强体，促人的全面展，社展服。抗期的体育精神展了中质进发为会发务战时现民族的凝聚力、向心力以及追求公平、正的价理念。正确答案华义值选D。项1.(2022·重庆主城区二模)熙宁二年，苏轼向宋神宗上书道：“夫欲兴德行，在于君人者修身以格物，审好恶以表俗，若欲设科立名以取之，则是教天下相率而为伪也。上以孝取人，则勇者割股，怯者庐墓。上以廉取人，则弊车、羸马、恶衣、菲食。凡可以中上意者，无所不至矣。”这表明苏轼()A.否定儒家伦理对治国的作用B.要求改革现行的科举制度C.主张孝、廉为官员选拔标准D.反思片面道德取士的弊病答案D解析根据材料“夫欲德行，在于君人者修身以格物，好以表俗兴审恶”可知，宋神宗治理家需要道德化，但同也需要辨，反片面以道苏轼劝诫国教时别真伪对德准拔人才，需要合考量人才的品行才能，故标来选综选D；项“夫欲德兴行”明依然成道德化治理家的重要性，排除说苏轼赞教对国A；项“若欲科设立名以取之，是天下相率而也则教为伪”明的是科制下人相作说苏轼针对举们争的行，而非科制本身，排除伪为举B；代察制以孝、廉官拔准项汉举为员选标，材料不符，排除时间与C。项2.(2022·北京门头沟模拟)宋代以来用于幼儿教育的蒙学教材种类繁多，内容丰富。如以识字教育为主的《三字经》《百家姓》；进行伦理道德教育的《小儿语》《续小儿语》；专门为女童编写的《女小儿语》《闺训千字文》等。这一现象反映了()A.儒家思想逐渐居于主流地位B.宋代活字印刷行业蓬勃发展C.儒学发展趋向社会化世俗化D.蒙学开始服务基层社会治理答案C解析据材料合所知可知，些容都穿了儒家思想，利用些耳熟并结学识这内贯这小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com能、口口相的材，宋代以的理家儒的思想原渗透到民的生详传教来学们将学则众活中，促了儒的社化世俗化，故进学会选C。项3.(2022·河北保定一模)下表所示为1898年戊戌变法时期全国部分新设普通中小学堂课程要览。据表可得出的结论是，当时()学堂名称主要办理人课程与教学内容无锡三等公学俞复等以自编《蒙学读本》七册为教材，寓地理、历史、物理等知识于国文之中陕西中学堂魏光焘经学、中外掌故学、算学、格致、政治、地理等苏城中西三等公学沈寿康等半日习儒书，半日习英文无锡竢实学堂杨模等历史、地理、修身、算术、英文、日文湖北中西通艺学堂程颂万英法语言文字、经义、舆地掌故、艺文、算术、图绘A.中体西用得到实践B.近代科学教育得到发展C.新式学堂影响广泛D.维新变法成为社会共识答案B解析据材料可知，1898年新立的普通中小置了物理、算、地理、设学设术图等程，些程在客上近代科的播起到了推作用，故绘课这课观对学传动选B；项根据时间“1898年”可知，...