小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com循框图——理清主要史实理线索——主要特征归纳一、原始社会与夏商西周——中华文明的起源与早期国家线索1：中华文明的起源——原始社会时期(距今170万年—公元前2070年)(1)政治上：经历了原始人群和氏族公社两个阶段；原始社会晚期实行禅让制。(2)经济上：生产力水平极其低下，刀耕火种；生产资料公有制，共同劳动，产品平均分配。(3)文化上：原始宗教和图腾崇拜出现。线索2：中华文明的奠基——夏商周时期(公元前2070—公元前771年)(1)政治上：王位世袭制代替禅让制；商朝实行内外服制度；西周盛行宗法制、分封制和礼乐制度。(2)经济上：集体劳动，井田制是主要土地经营方式；青铜铸造业发达；实行“工商食官”。(3)文化上：流行占卜；甲骨文是一种成熟的文字。二、春秋战国——诸侯纷争与变法运动线索：由奴隶社会向封建社会转型——春秋战国时期(公元前770—公元前221年)(1)政治上：王室衰微，诸侯争霸、互相小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com兼并；奴隶制度走向崩溃，封建制度逐渐形成；国家由分裂走向统一。(2)经济上：铁器和牛耕出现；井田制瓦解和封建生产关系确立；小农经济逐渐形成。(3)民族关系上：通过争霸兼并战争和频繁往来，以华夏族为核心，各民族融合进程加快，奠定了建立统一多民族国家的基础。(4)文化上：科技成就，世界领先；思想流派纷呈，百家争鸣；私学兴起，学术下移。三、秦朝——统一多民族封建国家的建立线索：封建大一统局面的形成——秦朝时期(公元前221—前207年)(1)政治上：封建大一统局面首次出现；专制主义中央集权制度确立，郡县制成为官僚政治取代贵族政治的重要标志。(2)经济上：货币、度量衡得到统一；以农业为主导的封建经济获得发展。(3)民族关系上：加强了对边疆地区少数民族的有效管辖，拓展了疆域。(4)文化上：奉行法家思想，以吏为师，实行焚书坑儒。四、西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固线索：封建社会的初步发展时期——两汉时期(公元前202—公元220年)(1)政治上：“汉承秦制”；汉武帝采取一系列加强中央集权和巩固大一统的措施。察举制成为汉代主要选官制度。(2)经济上：封建经济初步发展，从休养小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com生息到盐铁官营，丝绸之路开通，沟通了中西方的贸易往来。(3)民族关系上：加强了内地同边疆地区的经济文化交流，统一多民族封建国家形成并不断发展。(4)文化上：尊崇儒术，儒学独尊地位确立。科技成就领先世界，发明造纸术，医学发达。第1讲中华文明的起源与早期国家课程标准核心概念词提示1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。3.知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义。1.原始社会时期：旧石器时代、新石器时代、仰韶文化、河姆渡文化、龙山文化、大汶口文化、母系氏族社会、父系氏族社会、三皇五帝、部落联盟、禅让制、“万邦”时代2.夏商周时期：世袭制、甲骨文、内外服制、分封制、宗法制、共和行政、井田制、青铜文化知识点一石器时代的古人类和文化遗存1.旧石器时代(1)概念：指以打制方法制作石器的时代。(2)生活：渔猎和采集，群居生活，学会用火。(3)文化遗存：元谋人和北京人。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.新石器时代(1)概念：指以磨制方法制作石器的时代。(2)生活：使用陶器，从事原始农业，饲养家畜，生活稳定。(3)特点：分布广泛，奠定了多元一体的发展基础。(4)文化遗存①黄河流域：仰韶文化(彩绘陶器、粟)、大汶口文化、龙山文化(黑陶)。②长江流域：河姆渡文化(水稻、养蚕缫丝)、良渚文化(玉器、祭坛和神庙)。③辽河流域：红山文化。3.原始社会组织(1)阶段：原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会。(2)母系氏族社会：旧石器时代晚期，生产力低下，共同劳动，成果共享。(3)父系氏族社会：社会贫富分化与不...