小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(五)价值追求——家国情怀1．内涵阐释家情指的是一人自己家持有的高度同感和感、任感和使命感，是国怀个对国认归属责家富强、人民幸福所展出的持久的理想追求，是自己家和民族，乃至整为实现国现来对国人前途和命所表出的深情大。个类运现来爱(1)立正确的家，增强大祖的同。树国观对伟国认(2)立正确的民族，增强中民族的同，培民族自信心和自豪感。树观对华认养(3)立正确的文化，增强中秀文化、革命文化和社主先文化的同，树观对华优传统会义进认理解和尊重世界各、各民族的文化。国传统(4)增强社主核心价的同，立中特色社主的道路自信、理自信、对会义值观认树对国会义论制度自信和文化自信。(5)确立取的人生度，塑造健全的人格，立正确的世界、人生和价。积极进态树观观值观2．命题视角视角要求对生命价值的尊重①知道生命的价值所在，并对某历史事物是否尊重人的生命和尊严做出正确判断；②明确历史事物是否尊重人的生命和生命尊严的历史依据、原则；③能准确运用判断是非的历史依据和原则，分析新情境下历史事物所体现的生命观对家乡、民族、国家、传统文化的感情①知道家国情怀的内函，并能对家乡、民族、国家和传统文化的感情准确做出是非判断；②明确对家乡、民族、国家和传统文化的感情，准确做出是非判断的历史依据和原则；③能准确运用判断是非的历史依据和原则，分析新情境下历史事物所体现的家国情怀树立起“人类命运共同体”的意识①知道“人类命运共同体”的基本内涵，并能对历史事物是否符合“人类命运共同体”观念做出正确判断；②明确历史事物是否符合“人类命运共同体”观念的理论和实践依据；③能运用理论和实践依据分析新情境下的人类命运情怀小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．考查“对生命价值的尊重、对家乡、民族、国家、传统文化的感情”(2023·广卷东)(14分)中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一我中民族在世界上，大都以是老大而衰弱。今天我要一，究竟他们华贡献为问问果是此老大衰弱而不能重振？不的！长复兴吗从“五四”以后，我已感到民运动们经觉这族活的机了。复动——李大钊《人种问题》(1924)材料二欲求抗的最后利，欲求立自由幸福的新中之，其在今天和，除战胜独国实现将来加强我部的，固抗日民族一外，无方法途。是挽救局和应们内团结巩统战线别与径这时复中的。兴华关键——《新华日报》发刊词(1938)材料三如果要使革命行到底，那就是用革命的方法，底干全部地消一切反进坚决彻净灭力，不地持打倒帝主，打倒封建主，打倒官僚本主，在全范动势动摇坚国义义资义国围内推翻民党的反治，在全范建立无的以工盟主体的人民民主国动统国围内产阶级领导农联为政的共和。，就可以使中民族一大翻身专国这样华来个……——毛泽东《将革命进行到底》(1948)材料四中共党和全各族人民完成了民族立和人民解放的史任，国产团结带领国独历务“中民族大造了前提为实现华伟复兴创”；之后，“始了在社主道路上中民开会义实现华族大的史征程伟复兴历”；十一三中全以，届会来“予民族新的强大生机赋复兴”。——摘编自江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告(2002)(1)解释材料一中民族复活的“动机”。(4分)(2)根据材料二、三，概括全面抗战时期和解放战争时期中国共产党实现民族复兴任务不同的原因。(4分)(3)党的十六大报告第一次系统阐释了中华民族伟大复兴的历史逻辑。根据材料四，简述这一历史逻辑的史实依据。(6分)答案(1)动机：①思想层面：马克思主义的广泛传播，是中华民族复兴的新的理论武器。②组织层面：中国共产党成立，是中华民族复兴的新的领导力量。(2)原因：所处革命阶段的主要矛盾不同。全面抗战时期，中华民族与日本帝国主义的矛盾是主要矛盾；解放战争时期，人民大众与帝国主义、封建主义、官僚资本主义的矛盾是主要矛盾。(3)史实依据：①创造前提：完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，实现了民族独立和人民解放；②开始...