小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com大题01比较、异同类比较型历史试题是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。一般分为三种比较角度：①材料甲乙均涉及：从涉及甲乙材料中分别提取；②材料只涉及甲乙中的一个：只需从材料里提取涉及的那一个的独特之处；③材料甲乙均未涉及：甲乙两个历史事物的比较可以从背景、内容、影响等方面考虑。（2024·广东佛山一模·20）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）材料一甘地西方文明使印度困不堪，力反本主工化，力倡和崇印度古老的文明。他谴责贫极对资义业极导尚印度文明包括民耕地的犁、手工者的手和印度哲。他主“回到去”，恢以手认为农业纺织纺车教学张纺车复工代表的村小工和自自足的村公社，展家庭，最自主。纺织业为农业给农开纺织运动终实现经济——摘自戴家墨、余《甘地末尔的思想之比》编尚劝与凯经济较材料二印度立后，恢生，尼赫不有私人企公共投集中于私人以外的部独为复产鲁触动现业并将资经济经济门，建立新。尼赫一家的全面展，最有效的手段就是施。只有通迅速国营经济鲁认为个国经济发实计划经济过工化，才能展源以确保家正立自主。他主采取口替代略，保民族工，少印度业发资国真独张应进战护业减外部的依。对赖——摘自《尼赫思想探析》编齐玮鲁经济（1）根据材料并结合所学知识，概括甘地和尼赫鲁思想的异同点。（6分）第一步：审清设问，明确答题指向正答指向①明确题型：由题干“概括甘地和尼赫鲁思想的异同点”→可确定是“比较、异同类”。②答案来源：由“阅读材料一、二”→可以确定答案主要来源于题干材料。③预判要点：题干有两个设问，分值为6分，可大体确定有3个答题要点，每点2分。易错①第一问是“异同点”，注意归纳思考作答对比的角度。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com失分第二步：精读材料，提取关键信息得分信息第一小问相同点，据材料一甘地“开展家庭纺织运动，最终实现经济自主”，材料二“只有通过迅速工业化……国家真正独立自主”得出争取经济独立自主，保护民族经济；第二小问不同点，据材料一甘地主张“自给自足的农村公社”，材料二尼赫鲁主张“迅速工业化”得出甘地主张自给自足，尼赫鲁主张实行工业化。据材料一甘地“极力倡导和崇尚印度古老的文明”，材料二尼赫鲁主张“集中于私人经济以外的经济部门，建立新国营经济”得出甘地侧重于恢复传统印度文明，尼赫鲁主张借鉴国外的经济模式。失分信息坚持历史事件的比较原则：相关性原则和对应性原则，避免前后不一致的现象。如从经济发展、文明发展等多方面比较甘地和尼赫鲁思想的异同。第三步：规范思路，确定参考答案【参考答案】相同点：争取经济独立自主，保护民族经济（2分）不同点：甘地主张自给自足，尼赫鲁主张实行工业化；（2分）甘地侧重于恢复传统印度文明，尼赫鲁主张借鉴国外的经济模式。（2分）解答“比较、异同类”设问时应注意以下要点：（1）明确比较点的提示语，在具体叙述时要加上“都”“不同”等辅助性词语来强化答题的旨意。（2）对于比较相同点的回答，直接叙述其共同的内容就行；对于比较不同点的回答，不仅要指出不同的方面，更要指出各自不同的具体表现。（3）是比大不比小。比较的切入点应该是能够反映事物某一方面重要属性的内容，琐碎细小的内容不做比较。（4）是要逐点对应比较，而不是把甲事物笼统地表述一番，再把乙事物笼统地表述一番。（5）答题秘诀：比较不同，必有参照，一一对应；比较相同，合并同类项，大同小异。如本题属于要逐点对应比较不同，对应角度多达四五个，比较材料时需进行信息提炼，切忌照搬原文。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．（2023·福建高考·19）阅读材料，完成下列要求。（24分）材料一北宋，官府采用方田法行大模的土地，以厘定田，入帖。南宋，浙地时进较规清查税并写户时两区开始推行界法，定由自行丈量土地，依照固定格式出“田之形及其步四至”的田形...