小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com大题预测卷04（河北专用）（建议用时：40分钟，满分：55分）二、非选择题：本大题共4题，第17题15分，第18题12分，第19题14分，第20题14分，满分55分。17．阅读材料，回答问题。（15分）材料一中古代的理始把天、地、人作一有机整体，强丰收必把国农学论终为个调实现农业须天、量地利、用人力三要素加以有机合，行。在上，的中顺时结并进统筹规划医学传统医理强把人放在自然境和社境的整体中去剖析病症，格反“痛，脚痛论调环会环严对头医头医脚”的局部的、有明确性的法，始把患者作一有机整体整体察、治针对疗终当个来观辩证论也正因如此，中理令推崇技、病理分析的西方家感解。传统医论术实验医学颇费——摘自夏《中古代科的特》编国军论国学质材料二17世以，科的威已近世多哲家所承。此一威，殊不同于的纪来学权为数学认权教会权威。科威，理智的力量也。人之于科威，可以拒，可以接受。拒，无受学权学权绝绝须惩。接受，无出于保身家、保名之考。……再者，科的威，明一理有一理之罚须誉虑学权权威，明二理有二理之威。科的威，止于已明之理；不若天主，乃包万象之体权学权教义罗系，道德准，人生理想，甚至世界之去未，无一不在此体系之。科如有所则过与来内学见以此此物已有科者限。……科的威，有一点不同于的威，……仅时学实证为学权尚教会权即科作出的判，曰此是的，此有盖然性，科的可加以修正，此是科学断暂时结论学结论学家共有的解。见——摘自素《西方哲史》编罗学（1）根据材料一，概括中国古代科学的思维特征，并分析这一特征对中国产生的积极影响。（9分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代西方多数哲学家承认科学的原因。（6分）【答案】（15分）（1）思维特征：天人合一的整体思维；推崇经验积累和技术实验的研究方法；重视实用的价值取向。（3分）积极影响：形成具有中国特色的科学系统；促进人与自然的和谐相处；推动中国农耕文明的发展。（6分）（2）原因：文艺复兴、宗教改革冲击教会权威；科学革命的兴起和发展；科学具有理智的力量，可以实证和修正。（6分）【解析】（1）第一小思特征，据材料一“中古代的理始把天、地、人作一有机问维国农学论终为个整体”“在上，的中理强把人放在自然境和社境的整体中去剖析医学传统医论调环会环小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com病症”可知，中古代科有天人合一的整体思；据材料一“格反“痛，国学维严对头医头脚痛脚”的局部的、有明确性的法，始把患者作一有机整体整体医针对疗终当个来观察、治”可知，推崇累和技的究方法；据材料一“始把患者辩证论经验积术实验研终当作一有机整体整体察、治”可知，重用的价取向。第二小个来观辩证论视实值问积极影，据材料一“始把患者作一有机整体整体察、治”合所知响终当个来观辩证论并结学中文化的涵、中的成就容可知，形成具有中特色的科系；促识国传统内医学内国学统人自然的和相；推中耕文明的展。进与谐处动国农发（2）据材料二“17世以，科的威已近世多哲家所承”，合所知文纪来学权为数学认结学识、宗改革、近代科的起等容可知，文、宗改革冲威艺复兴教学兴内艺复兴教击教会权；科革命的起和展；据材料二“科威，理智的力量也”“科的可加以修学兴发学权学结论正，此是科家共有的解”可知，科具有理智的力量，可以和修正。学见学实证18．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料江滋了源流的中文明，是中民族的代表性符和志性象征。史前代长养远长华华号标时的河姆渡文化、良渚文化等共同塑造着中文明的起源。自商周起，巴蜀文化、楚参与华荆文化、越文化北方文化耀于世，共同建二元耦合的中文化。中唐以降，文吴与并构华经济化重心南移，江迎千年的煌，明之，家更是依江流域。近代以长来领跑辉清际国经济赖长，江流域成思想新、革命文化孕育展的高地，担起中工文明的先、改来长为创发当国业导革放的先。江流域人文盛，“江”“江城市”“江文化”正在造更开锋长兴长经济带长带长带创加的代文明。壮阔现——摘自天瑜、志亮、丁援《江文明》...