小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com重难点21背景、原因类材料题解答技巧【题型特点】背景原因题是材料分析的主要考察题型，其中以原因问法最为常见，背景和条件相对较少。此类题型主要考察的是学生基本时空特征储备的丰富程度，因此平时注重强化时代特征的套路背诵显得尤其重要。值得注意的是，背景原因题不需要过多过细的进行答案素材分类，因为此类题的分值基本在6-8分，区分政治、经济、文化的大方向就基本能够完成题目要求，但是对于宏观背景和具体条件还是要有明确的区分，并非所有背景题都是简单背诵模板，部分细节题需要的是对于经济、政治、文化其中某一个方面的内容进行多角度的分析。【满分模板】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【限时检测】（建议用时：45分钟）1．（2023·河北高考·20节选）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料翰笙（陈1897—2004）在担任民究所究期，曾、匈牙利等者苏联国际农运动研研员间与苏联国经济学中社性展。些外者机械使用列理，否中的半殖民地半封建社性围绕国会质开论辩这国学马论认当时国会质，中村已入本主代。翰笙其行了激烈，但缺乏有力的据，遂定“中认为国农进资义时陈与进争论辩驳证决对的社作一番全面的究”。回之后，了弄中社的性，翰笙一批者先后在国会调查研国为清国会质陈组织学营口、大、春、无、保定及广岭南等地展村和究，生了广泛影，逐形成“中连长锡东开农调查研产响渐国农村派”。中村派：在中村，本主生方式封建性生方式是存的，但封建余占；国农认为国农资义产与产并残优势中民的商品生不是本主的自由生，而是困致的；本主生方式在中村未占国农产资义产贫导资义农业产国农，半封建的小仍是的支配形，阻碍着本主的生；帝主中村的优势农经营农业经营态资义农业产国义对国农半封建性有持作用。维——摘自李金《早期中克思主者村的主》等编铮国马义学对农经济张（1）根据材料，概括中国农村派形成的原因。（6分）【答案】（1）原因：马克思主义的传播；新民主主义革命的发展；20世纪三十年代关于中国社会性质大论战的经验和教训；有识之士的倡导；大量农村实地调查和研究活动的开展。【解析】（1）据材料“、匈牙利等苏联国......机械使用列理”可知，上已有了克思主理的用，马论国际经对马义论运小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com得出克思主的播；据材料“《早期中克思主者村的主》”可知，五四马义传国马义学对农经济张运动以后，早期中的克思主者中史展起到了巨大推作用，得出新民主主革命的展国马义对国历发动义发；据材料“在苏联......中社性展”可知，围绕国会质开论辩20世二三十年代，共的代表中纪产国际认为国村已入本主代，但第一次共合作的破裂和反“剿”的失利，明共的指不符农进资义时国围说产国际导合中的情，得出国国20世三十年代于中社性大的和；据材料“翰笙一纪关国会质论战经验教训陈组织批者”得出有之士的倡；据材料“在学识导......等地展村和究”得出大量村地和开农调查研农实调查研究活的展。动开2．（2023·广东高考·17）（14分）中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一我中民族在世界上，大都以是老大而衰弱。今天我要一，究竟他果是此老大衰弱而们华贡献为问问长不能重振？不的！“五四”以后，我已感到民族活的机了。复兴吗从运动们经觉这复动——李大《人》（钊种问题1924）材料二欲求抗的最后利，欲求立自由幸福的新中之，其在今天和，除加强我部的战胜独国实现将来应们内团，固抗日民族一外，无方法途。是挽救局和中的。结巩统战线别与径这时复兴华关键——《新日》刊（华报发词1938）材料三如果要使革命行到底，那就是用革命的方法，底干全部地消一切反力，不地进坚决彻净灭动势动摇坚持打倒帝主，打倒封建主，打倒官僚本...