历史论文小【观点评析类】型方法解题与讲目录分准评标壹分试题类高考真题贰策略应对叁答要求题肆分试题类呈真题现贰题型二：观点评析(论)类2021广东省卷19题评析1932年《初级中学历史课程标准》的目标2021年重庆市新高考适应性考试18题评析鸦片战争价值冲突2021重庆卷17题乡村建设运动2019全国一卷42题钱穆《国史大纲》2012全国卷“冲击—反应”第一步：明确答题要求——“评析”模式：赞成、反对或另有观点均可评论：评价+议论，评价的基础上增加自己论点（赞同/反对/其它）,对历史人物、事件、观点进行论证、评价和分析。侧重于应用唯物史观，表明自己的观点和认识。评价：怎么样？评判其价值，正反两方面分析，写积极影响（意义）、消极影响（局限性）；评述：是什么？+为什么+怎么样，偏重于叙述。评析：评论+分析，为什么+怎么样？侧重于历史现象或事件的原因。分析材料观点的背景、实质、目的等。结合所学知识，列举与内涵相关的史实。评论和阐述自己的观点：①判断观点（是否同意）②多角度举出理由解步：题骤为什么+怎么样78%72%54%29%（一）提炼观点【简明精炼】1.归纳观点：【不可摘抄原文，可引用个别关键词。】2.选定观点（二）表明态度我认为……正确、错误、片面等。或提出自己的观点（三）史实论证思路1：政治、经济、文化、外交、社会生活。思路2：内因、外因。思路3：国际因素、国内因素。思路4：与该事件有关联的多个主体(国家或组织)等。思路5：主观、客观。（四）总结提升。注意呼应观点，上升到一定的认识高度【规律、本质、实质、正确做法。】。答模板题总（观点）------分（论证）--------总（观点）论题：（写明论题）：×××××××。（不管材料提供了几个观点，只需提取一个观点即可。以容易找到史实论据为出发点。）阐述：（表明态度：赞成还是反对）××××××××××××××××，××××××××××，×××××××（“4W1H”就是When(时间）、Why（背景）、Who（谁）、What（做了什么）（以上四W构成史料）、How(怎么样，构成史论）。使用专业术语，尽量回避生活化、文学化语言。）总结：（言之成理）：×××××××××。（总结与论题前后照应，理论升华）2021高考历史真题(广东卷)19、关于历史课程标准的研制，新中国成立前也进行过一些探索。阅读材料，完成下列要求。（12分）材料第一目标（壹）研求中国民族之演进；特别说明其历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过与其原因，以激发学生民族复兴之思想，且培养其自信自觉发扬光大之精神。（贰）叙述中国文化演进之概况；特别说明其对于世界文化之贡献，使学生明了吾先民伟大之事迹，以养成其高尚之志趣，与自强不息之精神。（叁）叙述各国历史之概况，说明其文化之特点，以培养学生世界的常识，并特别注意国际现势之由来，与吾国所处之地位，以唤醒学生在本国民族运动上责任的自觉。（肆）叙述中外各时代文化之变迁；应特别说明现代政治制度，及经济状况之由来，以确立学生对于民权主义、民生主义之信念。——《初级中学历史课程标准》（1932年颁行）评析上述材料所示历史课程的目标。（说明：运用具体史实，对材料所示历史课程目标的一点或整体展开评析。要求观点明确、史论结合、表述清晰，不能重复材料）2021高考历史真题(广东卷)（壹）研求中国民族之演进；特别说明其历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过与其原因，以激发学生民族复兴之思想，且培养其自信自觉发扬光大之精神。【观点概况：了解历史上的荣光以及近代列强侵略，激发民族复兴、自信自觉】（贰）叙述中国文化演进之概况；特别说明其对于世界文化之贡献，使学生明了吾先民伟大之事迹，以养成其高尚之志趣，与自强不息之精神。（叁）叙述各国历史之概况，说明其文化之特点，以培养学生世界的常识，并特别注意国际现势之由来，与吾国所处之地位，以唤醒学生在本国民族运动上责任的自觉。（肆）叙述中外各时代文化之变迁；应特别说明现代政治制度，及经济状况之由来，以确立学生对于民权主义、民生主义之信念。——《初级中学历史课程标准》（1932年颁行）2021高考历史真题(广东卷)【参考答案一】观点：我非常认...