专题十四逻辑与思维课时2核心考点一准确把握概念核心考点二正确运用判断念判概与断核心考点一准确把握概念考向一明确概念内涵的方法1.全科技名定委部分家者深入，国学术词审员会专学经过研讨对“元宇宙”的名、形成共。称释义识“元宇宙”被定：人用字技建的，由义为类运数术构现世界映射或超越世界，可世界交互的世界。中可以看出实现实与现实虚拟从①“元宇宙”定反映了事物客系义间观关②“世界虚拟”是“元宇宙”定的念义属概③“元宇宙”定的思表具有性义维达严谨④给“元宇宙”下定必用恰比义须运当喻A.①②B.①④C.②③D.③④典题精研√下定反映的是客事物的本性，而非客系，义观质属观关①。错误若一念的外延包含着另一念的全部外延，外延大的念个概个概概为属念，根据概“元宇宙”定的成可知，义构“世界虚拟”是“元宇宙”定的义念，念是抽象思的形式，定在思表上具有性，属概概维该义维达严谨②③符合意。题定不能用比，义喻④。错误考向二明确概念外延的方法2.(2023·宁二模辽抚顺)要明确念的外延，可以用分的方法。下列概运划中的分所犯的型相同的是选项划逻辑错误类①物分生物、水生物和哺乳物动为陆动动动②小分有限小、无限小和循小数为数数环数③代化分中式代化和西方代化现为国现现④田里有芝麻、花生和作物农种经济A.①②B.①③C.②④D.③④√在同一次分中，只能用同一准，否就犯划标则会“分准不一划标”的，逻辑错误①②都犯了“分准不一划标”的。逻辑错误③犯了“分不全划”的。逻辑错误④犯了“越分级划”的。逻辑错误命题感悟以选择题的形式结合具体情境，考查考生通过概念这一知识点分析和认识事物的能力。核心整合1.概念的内涵与外延项目内涵外延含义是指概念所反映的事物的本质属性指具有概念所反映的本质属性的事物的范围作用反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”说明概念所反映的那种事物“有哪些”关系相互联系、相互制约。概念的内涵确定了，在一定条件下，概念的外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，概念的内涵也可以因此而确定2.概念外延间的关系相容关系不相容关系提醒对两个概念之间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看他们对于属概念是否具有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，即为反对关系。3.明确概念的方法方法遵循规则逻辑错误明确内涵的方法——定义定义项与被定义项的外延必须全同否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误定义项不能直接或间接地包含被定义项否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误定义一般不能用否定形式违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误定义不能用比喻否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误方法遵循规则逻辑错误明确外延的方法——划分子项的外延之和必须等于母项的外延否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误在同一次划分中，只能用同一个标准否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误划分应该逐级进行，不能越级否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误澄清微点1.同一只能表同一念。个语词达个概提示×。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。澄清微点2.念的外延明念所反映的那事物究竟概说概种“是什么”。提示×。概念的内涵说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。概念的外延说明概念所反映的那种事物“有哪些”。澄清微点3.男同秀的同存在系。学与学习优学种属关提示×。男同学与学习优秀的同学存在交叉关系。澄清微点4.要明确念的涵，消除念在涵方面的歧需用判方法。概内概内义运断提示×。要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义需运用下定义方法。澄清微点5.分逐行，不能越。否，就犯划应该级进级则会“分不全划”或“多出子项”的。逻辑错误提示×。划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。命题猜想预测一结合欧拉图，考查考生对概念外延之间关系的理解1.念的外延是指具有念所反映的本性的事物的范，人常用概概质属围们经表示念外延之的系图来概间关(下见图)。此，下列法正确的是对说①甲，可以用描述社主中特色社...