第一课+社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展(学案)-【一轮备课优选】2025年高考政治一轮复习精品课件+学案+练习(统编版).docx本文件免费下载 【共17页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展【课标要求】1.描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程,取决于社会基本矛盾的运动;分析资本主义社会的历史地位2.概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势。【问题导学】1.原始社会的生产力和生产关系、私有制产生、原始社会解体的原因2.奴隶社会的生产力和生产关系、阶级的产生和国家的建立3.封建社会的生产力和生产关系,封建社会地主阶级剥削农民的手段、政治思想方面4.资本主义社会的生产力和生产关系5.资本主义生产关系的建立,必须具备什么基本条件?西方资产阶级是如何促使这两个条件形成的6.资本主义经济危机的基本特征、主要表现、发生的直接原因和根本原因7.资本主义发展的必然趋势8.科学社会主义产生的历史条件(思想来源、历史前提)9.为什么说科学社会主义是科学的思想理论10.《共产党宣言》的发表及其意义11.俄国十月革命的历史意义12.社会主义生产关系的主要特征13.社会主义在世界范围内的发展形势【知识清单】一、原始社会的解体和阶级社会的演进1.原始社会:(1)生产力状况:旧石器时代、采集天然食物。(2)生产关系:原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品。(3)原始社会氏族管理方式:在原始社会,按照血缘关系结成的氏族,是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下,人们通过氏族议事会管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。到了原始社会晚期,一些近亲的氏族构成部落,有的部落联合起来组成部落联盟。(4)原始社会的解体:原始社会末期,生产工具的改进,大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com起来。原来以氏族为单位的共同劳动,被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜,后来土地也变成私有财产,这标志着私有制的确立。贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会解体了。(5)阶级的含义:就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。2.奴隶社会:(1)奴隶制生产关系的特点:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。(2)奴隶社会的主要矛盾:奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。人类社会最早形成的两大对立阶级:奴隶主阶级和奴隶阶级。(3)国家:是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。3.封建社会:(1)生产关系的特点:地主占有绝大部分土地,通过地租等方式,占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至有自己的一点土地,劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配。(2)在封建社会里,地主阶级削农民的基础:封建土地所有制。地主阶级剥削农民的主要方式:地租。建立在封建经济基础上的封建国家,其显著特征:君主专制、等级森严。(3)封建社会的主要矛盾:农民阶级和地主阶级这两个阶级之间的矛盾。封建社会的对立阶级:农民阶级和地主阶级。4.资本主义社会:(1)资本主义生产关系的特点:资本家占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力。受雇于资本家,成为雇佣工人,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。(2)资本主义生产关系的建立,必须具备两个基本条件:第一,要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人;第二,要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。(3)资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成的意义:带来了资本主义社会生产力的臣大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。(4)资本主义经济危机:基本特征:生产相对过剩主要表现是:大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产...

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