小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二部分题型突破题型一推导类选择题[题型解读]推导(传导)类试题一般有两种情形：一是材料具有某种内在的程序性或者因果联系，要求考生运用相关知识对此进行分析判断；二是题肢具有特定的因果联系或者内在的程序性，要求考生运用材料信息和相关理论对此进行分析判断。【典例1】(2022·山卷，东4)市场主体是我国经济活动的主要参与者，市场主体活力越强，经济“肌体”越健康。近年来，中央持续激发市场主体活力的政策取向非常鲜明。若不考虑其他因素，下列推导正确的是()①实施组合式税费支持政策→提高增值税起征点→缓解企业资金压力→提振企业市场信心②下调金融机构存款准备金率→加大信贷投放力度→拓宽企业融资渠道→降低企业投资风险③深化要素价格市场化改革→稳定要素市场价格→优化企业要素配置→提高企业市场占有率④健全公平竞争审查制度→强化反垄断监管→防止资本无序扩张→保护中小企业生存发展空间A.①②B.①④C.②③D.③④解题思路本可以采用首尾定位法，题“下金调融机构存款准金率备”与“降低企投业资风险”没有关系，排除②；“深化要素价格市化改革场”与“提高企市占有率业场”没有关系，排除③；施合式税政策，提高增税起征实组费值点，可以解企金力，有利于提振企市信心，故缓业资压业场①符合意。国家题健全公平争制竞审查度，化反断管，可以防止本无序，有利于保强垄监资扩张中小企生存展空，故护业发间④符合意。题答案B【典例2】(2022·天津河西区三模)“十四五规划”提出，要在中小企业里培育出一批专精特新“小巨人”企业。它们在各自产品领域逐渐形成优势和规模，为大企业、大项目提供关键零部件和配套产品，不断提升对产业链、供应链、创新链的引领整合能力，发展成为产业链领航企业。培育“小巨人”企业对国小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com家有重大意义，不考虑其他因素，下列推导正确的是()①专注核心业务→专业化生产和服务→增强协作配套能力→稳定产业链、供应链②开展技术创新→掌握关键核心技术→提高全要素生产率→促进实体经济的发展③精细生产管理→生产质量精良产品→赢得更大市场份额→实现供给与需求平衡④采用独特工艺→生产独具特色产品→增强市场竞争优势→提高产品市场占有率A.①②B.①④C.②③D.③④解题思路本采用题“由果推因反向推导”的方法行分析解答。材料培进强调育“小巨人”企国家的重大意，据此可排除业对义④；③中“得更大市份赢场额”推不出“供与需求平衡实现给”的果，排除。结该项答案A【典例3】(2022·北京海淀模拟预测)碳中和指一段时间内，特定组织或整个社会活动产生的二氧化碳通过植树造林、海洋吸收、工程封存等自然或人为手段被吸收和抵消掉，实现人类活动二氧化碳相对“零排放”。下列举措与目标关联正确的是()A.建立全国碳交易市场→以“无形之手”促进绿色低碳产业发展→减少碳排放B.坚持共享发展理念→大力推动机动车“油换电”，推动氢燃料汽车规模化应用→减少碳排放C.倡导“光盘行动”等生活方式→减少粮食浪费，发展有机农业→增加碳吸收D.建设多元平衡、安全高效的全面开放体系→提高林地面积，厚植生态根脉→增加碳吸收解题思路本可以用直法，根据材料关信息和指向，确定推起点题选键设问导，按内在、程序性一步步推至尾。通建立全国碳交易市，用市逻辑导项过场场“无形之手”促色低碳展，而减少碳排放，进绿产业发进A点符合意。材观题料的是色展理念，没有涉及共享展理念，强调绿发发B法。展有机说错误发农是了的健康持展，与增加碳吸收无关，业为农业续发C法。说错误建多元平设衡、安全高效的全面开放体系，有利于促我国的高量展，与提高林进经济质发地面，厚植生根脉，增加碳吸收无关，积态D法。说错误小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答案A解答推导(传导)类选择题最常用的方法(1)首项定位法或尾项定位法，即从材料情境出发，找到措施、事件、现象等所产生的最初影响或最终影响，确定首项或尾项，将含有错误首项或尾项的选项...