小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com实验抢分专练(四)探究加速度与物体受力、物体质量的关系(40分钟50分)1.(8分)(2023·南京模拟)小用如甲所示的装置探究加速度力、量的系。华图与质关(1)火花打点器工作使用电计时时应________(“选填8V”或“220V”)交流源电;(2)用木板左端高垫块将垫,以平衡打点器小的摩擦力及其他阻力。在不挂托的情计时对车盘下况,打出如乙所示的图纸带(左向右打点从),向则应该将垫块__________(“左”或“右”选填)移动;(3)丙是中打出的一图实验条纸带,O、A、B、C、D、E、F取的为连续选7点个计数,相邻两点有计数间还4点未出个画,小在则车E点的瞬速度大小时为__________m/s,的加速度大运动小为______m/s2(算果均保留计结2位有效字数,所用源率电频f=50Hz);(4)小量一定车质,究加速度力的系研与关时,小根据得的据作出华测数a-F像图,如丁所示。图像不原点发现图既过,末端又生了曲发弯,可能的原因是__________。A.有平衡摩擦力没,且小量大车质较B.平衡摩擦力时,木板的斜角度大倾过,且托和的量大盘砝码质较C.平衡摩擦力时,木板的斜角度小倾过,且托和的量大盘砝码质较D.平衡摩擦力时,木板的斜角度小倾过,且小量大车质较2.(8分)(2023·和平模区拟)了探究物体加速度量的系为与质关,某同了如所示的学设计图实验装置。量分质别为m1和m2的小两个车,用一柔的通滑起条软轻绳过轮连来,重物的量质为m0,忽略滑的量和各摩擦轮质种,使同止始两车时从静开运动,同停止时,小生的位移大小两个车发分别为x1和x2。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)如果想在合外力一定的情下验证况,小的加速度和量成反比车质,只需表式验证达__________成立。(用中所物理量表示题给)(2)中实验________(“需要”或“不需要”选填)足重物的量小于小的量。满质远车质3.(8分)(2023·襄模阳拟)了力知后学习学识,小王同装了甲所示的装置学组图,想利用量它来测一些物理量。他做了如下的操作实验:Ⅰ.泉水将矿瓶P和物块Q,分跨滑的接别与过轮轻绳连,滑通直簧力挂轮过竖弹测计悬,已知滑的量轮质为M;Ⅱ.上端粘在将纸带Q的下面,下端穿打点器过计时(中未出图画),往P中装适量水,接通源电,释放P后,P向下运动,出簧力的示读弹测计数F,打出点迹晰的如乙所示清纸带图;Ⅲ.逐往渐P中加适量水,重复实验(P始向下终运动,Q始未跟滑相终轮碰),得多据获组实验数。(1)在乙所示的上图纸带,相点有四点未出邻两个计数间还个画,已知打点器的率计时频为50Hz,则Q的加速度大小为________m/s2。(果保留位有效字结两数)(2)根据据实验数,作出Q的加速度a簧力示随弹测计数F化的像如丙所示变图图,若的斜图线率为k,在图线F上的截距轴为b,不滑的摩擦计轻绳与轮间,则Q的量质为____________________,地的重力加速度当为_______________。(以上空均用字母两k、b、M表示)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.(8分)如所示是某小同“用图组学DIS究加速度力的系”的装置研与关实验,程中可近实验过似受到的重力等于小所受的拉力。先出所受的重力认为钩码总车测钩码为G,之后改变钩码个数,小每次同一位置放车从释,出光片通光的测挡过电门时间Δt。(1)中实验__________出小量测车质m车。(2)完成需要量为实验还测①________________________________________________________________;②________________________________________________________________。(3)小受到的拉力小于的重力实际车钩码总,原因是________________________。(4)若道保持水平轨,滑偏低致道不平行轮导细线与轨,平行加速度则细线时a1,不平行加速与时度a2相比,a1__________(“大于”“小于”或“等于”选填)a2。5.(9分)(2023·广州模拟)某同利用如甲的装置量小和智能手机的量学图测车质,智能手机可以利用APP直接量出手机的加速度。挂量测运动时悬质为m的钩码,用智能手机出小测车运动的加速度a;改的量变钩码质m,行多次量进测;作出a与m(g-a)的像如乙图图,已知像中直图线的截距为b,斜率为k。不空阻力计气,重力加速度为g。(1)以下法正确的是说______________;A.的量小于智能...