群文通练说苑•尊贤创新练案2复习任务群四(：时间40分分：钟值40分)一、阅读下面的文言文，完成文后题目。(20分)人君之欲平治天下而垂名者，必尊而下士。荣贤或曰：“桓公仁乎？兄而立，非仁也。桓公恭乎？将谓义杀义将谓俭人同，于邑中，非恭也。桓公乎？之，无可与妇舆驰俭将谓清洁闺门内嫁者，非也。此三者，亡失君之行也，然而桓公兼有之，以得管清洁国仲、隰朋，九合侯，一匡天下，诸毕朝周室，五霸，以其得佐也，为长贤失管仲隰朋任刁易牙身死不葬虫流出。竖户一人之身，辱俱施者，何荣者？其所任也。由此之，任佐急矣。异观则”12345678910公子行年十五而相，仲尼之，使人往。曰：荆荆闻视还“廊下有二十五俊士，堂上有二十五老人。”仲尼曰：“合二十五人之智，智于、汤武；二十五人之力，力于彭祖，以治天下，其并固免矣乎！”伯牙子鼓琴，子期听之，方鼓而志在太山，子期曰：钟钟“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少之，而志在流水，子期曰：选间钟复“善哉乎鼓琴，乎若流水！汤汤”子期死，伯牙破琴弦，身不鼓琴，以钟绝终复世无足鼓琴者。非鼓琴若此也，者亦然。为为独贤有者，而无以接虽贤之，者奚由忠哉！贤尽不自至千里者，待伯而后至也。骥乐12345678910宋司城子罕之子也，入共食，出同衣。司城子罕亡，子贵韦与与不；子罕，召子而之，左右曰：韦从来复韦贵“君之善子也，君亡不韦，又之，君不愧于君之忠臣乎？从来复贵独”子罕曰：“吾唯不能用子，故至于亡；今吾之得也，是子之德余也，吾故之，韦复尚韦遗教贵且我之亡也，吾臣之削迹拔以我者，奚益于吾亡哉？树从”子路于孔子曰：问“治何如？国”孔子曰：“在于尊而不肖。贤贱”子路曰：“中行氏尊而不肖，其亡何也？贤贱”曰：“中行氏尊而不能贤用也，不肖而不能去也。者知其不己用而怨之，不肖者知其己贱贤贱而仇之，者怨之，不肖者仇之；怨仇前，中行氏欲无亡，得贤并虽乎？”(节选自《说苑·尊贤》，有删改)123456789101.文中波浪的部分有三需要句，在相位置的答案上画线处断请应标号画“√”，每一画对处给1分，超三不分。过处给(3分)失管仲A隰朋B任刁竖C易牙D身死E不葬F虫流G出。户√√√根据语境，前面说桓公得管仲、隰朋二人之助取得功业，所断句子言其失贤臣用奸人的后果，故应在“朋”“牙”后分别断开；“身死不葬”与“虫流出户”是言其两个连续性后果，故应在“葬”后断开。123456789102.下列文中加色的及相容的解，不正确的一是对颜词语关内说项(3分)A.“朝周室毕”与“六王，四海一毕”(《阿房》宫赋)句中的两“毕”字含不同。义B.“其固免矣乎”与“百姓皆以王也，臣固知王之不忍也为爱”(《桓齐晋文之事》)句中的两“固”字含相同。义C.“伯牙子鼓琴”与“虎鼓瑟兮回鸾车”(《游天姥吟留》梦别)句中两的“鼓”字含相同。义D.“善哉乎鼓琴”与“素善留侯良张”(《宴》鸿门)句中的两“善”字含不同。义√12345678910A项全部/完了。B项二者含义不同，一定/本来。C项均为弹奏。D项好/与……交好，友好。123456789103.下列原文有容的述，不正确的一是对关内概项(3分)A.有人桓公不仁、不恭、不，所作所如亡的平庸认为齐义俭清洁为国国君，但因管仲、隰朋而成五霸之首，由此可任用佐的人非常重要。为见辅B.伯牙琴，子期能伯牙的琴中听出伯牙的志向；子期死后，弹钟从声钟伯牙世上再无得之琴的人了，由此述知音的重要性。认为值为弹论C.面身人的疑，子罕指出因不能重用子，才致逃亡。在对边质为韦导现再次回，是因子曾他，所以子罕重用子。来为韦教导韦D.孔子，中行氏尊重明的人却不能任用，不明的人又不能认为贤轻视贤斥退，以致明的人不明的人都其怨恨仇。贤与贤对视√12345678910“由此论述知音的重要性”错。结合“非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉！骥不自至千里者，待伯乐而后至也”可知，是论述贤者效忠君王需要途径。123456789104.把文中的句子翻成代。画横线译现汉语(8分)(1)有者，而无以接之，者奚由忠哉！虽贤贤尽文：译________________________________________________________________________________________________________________________“无以...