必备知识与题型规范全面强化学案复习任务群一1.梳理、强化信息文本的必知。类阅读备识2.强化信息文本常型的范。类阅读见题规训练复习任务必备知识，梳理强化活动一(一)文体知识1.非连续性文本2.实用类热点文体——科普文(二)论述类文本知识1.论点与论据2.论证结构、方法和语言(1)梳要(2)解详①论证结构文的基本一般是议论结构“提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)”。其部分论证(本论)常的包括见论证结构“式、层进列式、照式并对”等。论证结构明说式层进上，逐深入，使文章容表出象到本论证层层递进层内现从现、念的提出到念的深分析等特点。质从概概层列式并中心点分析，分解出几分点，共同文章的对论条缕个论论证中心点。论照式对在中把事物或意思加以比，或者用一事物或意论证两种对种思烘托另一事物或意思。种②方法论证方法论证明说例举论证通列确、充分、典型的事例点。过举凿来论证论引用论证引用典著作中的精辟解、古今中外的名人名言，以及人经见公的定理、公式等点。们认来论证论比对论证把正反方面的据加以比，而到否定点、两论对从达错误论树立正确点的目的。论比喻论证用人熟知的事物作比点。们喻来论证论因果论证用事物之的因果系点。运间关来论证论方法论证明说比类论证通已知事物过(事例)跟有某相同特点的事物与它种(事例)行比推的方式点。进较类来论证论法归谬了反一的点，先假点是正确的，由此为驳个错误论设这个论推出荒的，而明原先的点是的。导谬结论从证论错误辨析对比论证、类比论证、比喻论证对比论证也叫比较法，强调事物之间的差异性，可以给人留下深刻的印象。对比的对象多是矛盾的、对立的，如高尚与卑鄙、善与恶等。类比论证侧重共性的展现，可以把抽象的道理具体化，以得出结论或启发人思考。比喻论证是以具体的事物把抽象的道理形象地表达出来，有助于增强文章的感染力。③言论证语a.性。使用严谨“然既”“因此”“再有”“但是”等接，使然衔语结构浑一体；使用“一部分人”“期看从长来”“可能”等限定，使言密。语论证语严b.思辨性。如使用矛盾分析、象本分析、因果分析、必然性现与质偶然性分析、可能性性分析、向向分析等方法，使文章与与现实纵与横思辨性更强。c.文性强，有可性。如大量引用古代文、古代文化故事等，学读诗增强文章的文化涵。内3.论证特点特点所包括的容要广泛一些，如文章特点、言特点、论证内结构论证语方法、思路等，作答要依据材料容，以上几方面思考。论证论证时内从个(1)点提出论①角度是否准确、新、到。颖独②点提出的位置和方法：论a.旗明，者一目了然；标题帜鲜读b.开篇山亮出点；开门见观c.篇，提出，深刻。设问开论题论证(2)据特点论①例突出：例丰富证时证/典型、新，有力。颖论证②以理：说见长时于理，密。长说逻辑严(3)方法：比、因果、例、引用、比论证对论证论证举论证论证喻论、比证类论证……(4)方式：论证①立论(提出自己正确的点观)；②驳论(指出人别的点是的，提出自己正确的点论错误观)；③立、相合，先破论驳论结后立，先立后，立。驳边边驳(5)：分式、列式、照式、式论证结构总并对层进……(6)言：密、准确，性强；用修，生形象，通俗论证语严逻辑运辞动易；通俗、口化，幽默；明、洗，括性强懂语简练概……(三)筛选并整合信息题型规范，读练强化活动二材料一：多元价了我更大的空，人得了更多自由。但值给们选择间让个获什价多元化又是一为么说值种“困境”呢？人面上，价多元化增加了人的困惑和迷茫。人要求意个层值总寻。在价多元化的境中，我好像有很多，可以相信义值处们选择A，也可以相信B，但人能，没说A或者B就是最好的。因此，我看到形们形色色的人生：有人仍然信奉宗，有人一心追逐名利，有人相信知教足常、遇而安，有人着于斗取和成功，有人相信及行、乐随执奋进时乐沉湎于各感官享受种……每人的都可能有自己的主理由，却个选择观有一公的共同理由。没个认阅读下面的文字，完成后面任务。何不是一无奈？科理性打破了的价范，却有这尝种学传统值规没建立起新的价准，也就无法人提供生命意的指南。伯引值标为们义韦用托尔斯泰的，话说“科意无，因于我唯一重要的，学...