文学类阅读•小说板块二前备知识小说文体特征一、高考小说特点年份卷别作者篇名文类选文特点2022新高考Ⅰ卷冯至《江上》历史/诗化小说①就体裁看，以短篇小说为主，以中国现当代作家作品为主。②就题材看，类型多样，趋向关注家国情怀，以及对人生、社会的思考。全国甲卷王愿坚《支队政委(节选)》红色小说2021新高考Ⅰ卷卞之琳《石门阵》红色小说新高考Ⅱ卷废名《莫须有先生教国语》散文化小说全国乙卷谈歌《秦琼卖马》文化小说2020新高考Ⅱ卷双雪涛《大师(节选)》市井小说①就体裁看，以短篇小说为主，以中国现当代作家作品为主。②就题材看，类型多样，趋向关注家国情怀，以及对人生、社会的思考。全国Ⅰ卷海明威《越野滑雪》外国小说全国Ⅱ卷葛亮《书匠(节选)》中篇小说节选二、小说文体特征及其种类(一)文体特征小是以刻人物形象中心，通完整的故事情和境描说画为过节环写来反映社生活的文体裁。小的本特征是，通述世界会学说质虚构过叙虚构人生。散文的本特征是，与质写实贵“我”，言而自由，以特的说真诚独方式表现“我”生活的特体。小的主体是故事，究故事的对独验说讲讲讲技巧以及的安排，而散文不究情安排，所结构则讲节谓“形散神聚”也只是上的特点之一。小中的人物往往是作者出的，而散文它结构说虚构来中的人物是在人事的基上行剪裁加工，意或描而成的。真真础进写绘1.小四要素说(一三要素说)系关图2.小常主说见题(二)文体种类分析故事情节——梳理文脉，扣住技巧学案6复习任务1.梳理故事情，其中包含的社和哲理意。节读懂会义2.分析情技巧和段落的特点作用。节与考情微观年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点2020全国Ⅰ卷《越野滑雪》海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。(6分)情节安排及其效果①情节考点属于轮考点。②考查角度有整体与局部两种。整体重点考情节安排与线索，局部重点放在结局上。③无论考查哪种角度，都重在作用、效果分析。浙江卷《雪》作者用了哪些手法使小说结构紧凑？(6分)结构技巧2017全国Ⅰ卷《天嚣》小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。(5分)线索作用小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。(6分)结尾作用知识图要前备知识线索·结构·技巧·段落情是事性文作品中具有在因果系的人物活及其形成的节叙学内联动事件的展程，由一或一以上能示人物行、人物人物、人进过组组显动与物境之的系的具体事件和矛盾冲突成，是塑造人物性格与环间复杂关构的主要手段。以生活中的矛盾冲突依据，作家的集中、括它现实为经概加以、而成，事件的因果系亦更加突出。情是小中最并组织结构关节说具体可感的部分，是小事中最重要的因素之一。说叙结构把握好故事情，是小的，是整体感知小的起点，更节读懂说关键说是欣小特点的基。分析情不是小的目的，而是手段，赏说艺术础节鉴赏说是理解人物性格、把握小主服的。为说题务一、情节线索明：由人物活或事件展所直接呈出的索。明所述线动发现来线线叙的人物故事容易集中突出。暗：由未直接描的人物活或事件展所接呈出的索。线绘动发间现来线暗能在更深更广的面上揭示社的各矛盾或斗的焦点，线够层当时会种争使故事情的安排更加巧妙，使小的矛盾和主更加突出。节说题主：以主人公索。线为线副：以其他人物索。线为线二、情节结构1.小模式传统说(性模式线结构)模式解读基本模式端开—展发—高潮—局。完整模式前面有序幕，后面结还会有尾。目前高考文多的模式。还会声选为这样结构式摇摆(“一波三折”式)即通常所的说“一波三折”。大多小的情展迹不数说节发轨并呈一直，不很利地循着端、展、高潮、现为条线会顺开发结局行，往往在展或高潮生枝，使情生波折，进会发处横节节发一定的波折后，再回到正。就出了情的。经历轨这现节摇摆情的往往予小更人心魄的魅力。节摇摆赋说为摄“突转”式(“欧·亨利”式)在尾，情突然向相反方向，揭示相，而结处节转变真相通常都出人意料，...