语言文字运用•语言表达板块八图文转换——精准读图，转准信息学案76复习任务掌握六文的答要。类图转换题题领考情微观年份卷别设题角度命题特点2018全国Ⅰ卷流程图转换①它曾在2015—2018年考查三次，近三年未考，成为轮考点。②就以往命题而言，所选图表鲜活，以流程图/框架图与徽标为重点，每年命题均有变化。③就命题趋势而言，随着新高考命题灵活性增强，它有“复出”的可能。全国Ⅲ卷构思框架图转换2016全国甲、乙、丙卷构思框架图转换2015全国Ⅰ、Ⅱ卷徽标类转换知识图要见本学案中导图活动一答好徽标类与框架流程图类转换(一)徽标类转换徽，即徽、志，言意、高度凝、意丰富。一般是标记标它简赅练蕴某一、行、机、活而，通像、形、色等为组织业构动专门设计过图状颜多元素的合，表、行、机、活的、宗旨、理念、种组现该组织业构动纲领目等，甚至有宣和鼓性。解答徽，需要深入分析标带传动质标类转换题像、形、色等各元素及其合后的涵。因在考中色要图状颜种组内为题颜素一般不作重要元素考，所以重点分析徽的成元素分承为来虑应标构别的含意、各元素及其合后所反映的主。载组题右是图2022年北京冬吉祥物奥会“冰墩墩”的形。出图请写吉祥物的要素及寓意。要求言表明、准确，该构图语达简120字左右。答案①构图要素：该吉祥物是形似航天员的熊猫。它戴着头盔，挥动左手，胸部装饰着冬奥会的会徽。②寓意：熊猫是中国的国宝，它敦厚、可爱的外形象征着运动员强健有力的体魄、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。戴头盔的航天员外形寓意创造非凡，探索未来。左手挥动代表对参赛人员的热情欢迎，胸部装饰物象征着奥运精神。2022年北京冬吉祥物奥会“冰墩墩”大方，熊猫构图简洁将形象富有超能量的冰晶外相合，部外造型取自冰与壳结头壳雪盔，装彩色光，整体形象酷似航天。左手高运动头饰环员，意在迎自世界四面八方的各健，面微笑，举欢来国运动儿带形喜人。胸前印有态2022年北京冬的徽。奥会会整造型活生，寓意造非凡、探索未，体了追求卓越、引个泼动创来现领时代以及面向未的无限可能。来“冰”象征着、强，是冬的特点。纯洁坚奥会“墩墩”意敦厚、敦、可，契合熊猫的整体形象，象征着冬喻实爱奥会运动强有力的身体、不拔的意志和鼓舞人心的林匹克精神。员壮坚韧奥点拨关键(二)框架流程图类转换框架流程是采用式表，事物或某些念接起，要求图结构图将概连来答者根据系，用言所示容表出。型题这种结构关语将内达来这类题与实生活系密，能突出考生在生活中用言的能力，也是比际联紧够实际运语新的目，符合新精神。较颖题课标(2018·全国Ⅰ)右面是某校人为教师编写个专业展而提供的流程，把成一发规划图请这个图转写段文字介，要求容完整，表述准确，言绍内语连，不超贯过90字。个答案(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。流程有图“方框文字与”“及线条关联”基两类本元素。先看“方框文字与”元素。“方框文与字”分四次，上到下分境分为个层级别从别为环析、自我分析，人定位、展目，操作策略，个发标估反。成文字不能有些文字容，评馈转换时没这内缺少了其中一都被扣分。四次容个会个层级别内可四分句，同一次的容，如第一、二次的，就选择个层级别两个内层级别用列句的方式表示。并语再看“及线条关联”元素，方向次线条将层级序定好了，表述按照别顺规时从“境分析、环自我分析”始逐一向下展介，不能下开开绍从面的“估反评馈”起，更不能中的写从间“操作策略”始。开“境分析、自我分析，人环个定位、展目，操作策略，估反发标评馈”一基本流程，完成了为个“评估反馈”后，如果不意或要再一步展，可满教师进发从“境分析、自环我分析”起，始第二流程。返回箭表示改完善。开个这个头进点拨关键活动二答好图表类与漫画类转换(一)图表类转换所谓“表图”，是表示各情和注明各字的和表的，高种况种数图总称考卷中出的表材料有表格、柱、曲、等。现图类状图线图饼状图这种题型一般是提供一或多表，然后一到目，或者是描述...