《〈老子〉八章》《季氏将伐颛臾》《中庸(节选)》《〈孟子〉一则》选修(一)单篇梳理基础积累《孟子》一则课文4一、基础夯实“敢夫子乎问恶长？”曰：“我知言，我善吾养浩然之。气”“敢何浩然之？问谓气”1.解加色的释颜词语①长()②浩然()擅长盛大流行的子样曰：“言也。其也，至大至，以难为气刚直而无养害，塞于天地之。其也，配则间为气道；无是，义与馁也。①是集所生者，非义义而取之也。袭行有不慊于心，矣。我故曰，则馁告子未知，以其外之也。必有事焉，而勿尝义正，心勿忘，勿助也。无若宋人然：宋人有长闵其苗之不而长揠之者，芒芒然，其人曰：归谓‘今日病矣！予助苗矣！长’其子而往之，趋视苗槁矣。天下之不助苗者寡矣。以无益则长为而舍之者，不耘苗者也；助之者，揠苗者也长——非徒无益，而又害之。”③害()④馁()⑤慊()⑥闵()⑦揠()⑧芒芒然()⑨病()⑩耘()害损，引申、饥饿为丧气同“惬”，快心，意满担心，忧虑拔疲倦的子样疲累，倦困除草萎靡不振“何知言？谓”曰：“②诐知其所蔽辞，淫知其所陷，辞邪知其所离，遁知其所。辞辞穷生于其心，害于其政；于其政，害于其事。人发圣复起，必从吾言矣。”“宰我、子善，冉牛、子、贡为说辞闵善言德行。孔子兼之，曰：颜渊‘我于命辞不能也。则’”⑪从()同赞2.理解性默写①于生到的自己所擅的地方，孟子的回答是对学问长“________，_________________”。②孟子认为“浩然之气”的特点是“__________”，若想让这种“浩然之气”充于天地之，需要满间则“______________”。③孟子生解对学释说这种“浩然之气”必要有常性的仁道德蓄才须经义养能生成，而不是靠偶尔的正行就能取的句子是义为获“_____________，________________”。④正如孟子所：说“______________________。”古往今，合天之下，来能不急功近利，拔苗助的又有几呢？长许我知言我善吾浩然之养气至大至刚以直而无害养是集所生者义非而取之也义袭天下之不助苗者寡矣长3.翻的句子译画线①文：译_____________________________________________________________________________________________________________________②文：译_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________是累而生的，不是偶然做一件合乎的事就这气积义产义可以取得的。(得分点：是、集、袭)偏的言，知道不全面的地方；放不的言，知颇论它荡羁论道陷入的地方；邪曲的言，知道背离正道的地方；的它错误论它躲闪言，知道理屈的地方。论它辞穷(得分点：诐辞、淫、邪、遁辞辞辞)【记忆导图】词语例句解析(古今义)无害以直而养无害古：义________今：有害义没处二、重点梳理1.古今异义词不害损词语例句义项(1)长①敢夫子乎问恶长②予助苗长矣③盈者如彼，而卒莫消虚长也(《赤壁》赋)④以吾一日长乎尔(《子路、曾、冉有、公皙西侍坐》华)⑤而或长烟一空，皓月千里(《岳》阳楼记)⑥不自矜故长(《〈老子〉八章》)⑦茅檐长无苔，花木成畦手自栽扫净(王安石《湖先生壁》书阴)2.多义实词擅长生长增，滋长长，广辽阔阔久，长长远年长常经(2)塞①则塞于天地之间②塞源而欲流者也长(《太宗十思谏疏》)③留待限期，以塞官责(《促》织)④不秦与塞通人烟(《蜀道》难)(3)蔽①诐知其所辞蔽②常以身翼蔽沛公(《宴》鸿门)③故能蔽不新成(《〈老子〉八章》)④蔽林之间窥(《黔之》驴)藏，藏隐躲⑤《》三百，一言以诗蔽之，曰思无邪(《论语·政》为)括，括总概充满阻塞，堵塞充抵塞边蒙蔽，局限遮住，遮掩同“敝”，破旧(4)舍①以无益而为舍之者②舍之，吾不忍其觳觫(《桓晋文之齐事》)③入其舍，密室垂则帘(《促》织)④晋楚治兵，遇于中原，其避君三舍(《左传·僖公二十三年》)古代行三十里军为一舍舍弃，放弃放释房舍，住房例句句式特点(指出志请标词)①宋人有其苗之不而揠之者闵长②非徒无益，而又害之3.特殊句式定后置句志：者语标词固定句式志：非徒标词【特别小练】阅读下面的文言文，完成文后题目。孟子去，充虞路曰：齐问“夫子若有不豫色然。前日...