小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础滚动练7语言文字运用＋文言基础双练＋名篇名句默写(：时间30分分：钟值32分)一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～5题。(20分)做一些，古文然是需要的。但如果是练习对复习诗当仅仅应试__________，是总从实词解、句翻、感情、手法等角度做，那必然引起生倦。有有可能释语译艺术题会学厌没__________，提高站位，注意整合和拓，以提升核心素旨的新思路呢？复习开开创养为归复习可以不拘泥于原有的型，提供相丰富的源，指生文言，他教师尝试题对资导学读传记读人，了解作家的身世，探究其文的思想情感和手法。的，需要生评论诗艺术这样专题阅读学像家一思考，打通古文，野，容量增大，能培生的多能力。以《登专样诗视开阔学习养学种幽州台歌》例，首出，拓展《子》和有为从这诗发学习陈昂传记关“金台黄”故事的文，献了解子生平，悟人在幽州台然涕下的原因。是就作家本身源的拓。也可以陈昂领诗怆这资开登高，引生梳理杜甫《登高》、王之《登雀》、王安石《登峰》等名为话题导学涣鹳楼飞来作，()，分析古人登高俗的文化意。的能加深习义这样学习学生歌的理解，而完成登高文化的意建。也可以生比子《登幽州台对诗从对义构让学较陈昂歌》、李白《坐敬亭山》、柳宗元《江雪》三首，以独诗“世界上最孤的独诗”，系为题联三首一篇短文。作表融一体，完后生展示交流探究成果。诗写将阅读鉴赏与写达为写让学总之，不再局限于一的知点，而是大情境，单识创设____________提升生文素的目，学语养标展整体性活，野，空增大，其效果相比也不可开学习动视开阔学习间与传统复习____________。古代典文是中民族的秀文化，经诗华优遗产①但在不少生眼里，学②是蒙光灰它们积时、充史桑的老古董，尘满历沧③望而却步。光靠口宣，是打不了莘莘子的，需教师头讲动学要找到好的切入点，巧妙地激生的情，他在完成任的程中自然而然地感发学参与热让们务过受文化的魅力。传统1．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(3分)()A．演练另辟蹊径出于同日而语B．操练独辟蹊径出于度长絜大C．操练另辟蹊径基于同日而语D．演练独辟蹊径基于度长絜大2．请在文中括号内补写恰当的句子，要求内容贴切，与上下文衔接自然。(3分)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3．文中画波浪线的语句中，有一处表述不当，请指出其序号并做修改，修改后的语句要与上下文衔接流畅自然。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．材料认为复习古诗文，专题阅读是一个不错的选择，并以《登幽州台歌》为例提供了三种专题阅读方法。请用简洁的语言具体概括这三种方法，每点不超过15个字。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．假如你是高三某班语文课代表，请在下列两组古诗文篇目里选择一组，根据材料提供的第三种方法，为全班同学设计一个自主复习方案。要求步骤清晰，语言简洁，不超过60个字。(6分)甲组：《卜算子苏轼·州定慧院寓居作》《前赤壁》《定波黄苏轼赋苏轼风(莫听穿林打叶声)》乙组：卿《沙宅》杜甫《咏古迹刘长长过贾谊怀(其三)》辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言基础双练阅读下面的文言文，完成文后题目。(6分)楚侵数夺汉甬道，乏食。王食其楚。食其曰：汉军汉与郦谋桡权“昔伐桀，封其后于汤杞；武王伐，封其...