小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一《乡土中国》阅读综合练案1(：时间45分分：钟值44分)一、信息类阅读阅读下面的文字，完成文后题目。(19分)早期西方社究比重群体究，很少有者人人之的系性探群体会学研较视研学从与间联来讨。孝通提出的费“差序格局”念突破了美社的非系性理角，奠定了中系概欧会学联论视国关研究的理基石。差序格局和系是在一起的，因系普遍存在于中人的生活中，也是学关连为关国最常用的念之一。概“系关”是中人特有的交往方式，而国“差序格局”是孝通先生则费对中社的括。国会结构概中人，对国来说“系关”无疑是一常。然而，管我每人无无刻不在行着种识尽们个时进系的生再生，但如果要出晰的系定，我便不。由于关产与产实践给清关义们会发现并简单关系已化到地方社之中，成一经内会为种“惯习”，我便很察到其特性所在。们难觉独系的分方式主要有三：第一是按照系的基分，即分家人系和社关类种关础来划为关会关系大型。血、、地、等便是根据系的基行界定的。第二，我根据两类缘亲缘缘业缘关础进们系交的性行分，具体可以分情感性的系、工具性的系以及情感工具相混关换质进类为关关与合的系。然，上述三系非截然相，而是可以相互。第三，我可以根据关当种关并对转换们实域系分主系、人系、合成系和朋友系四型。其，在系践场将关为从关员关关关种类实关实践程中，我都有上述四系。过们会拥种关系涵的是系的成。系包含定的系成分也即是交往方在某点关内实质关构关既关双个时间已建立起的一社系，是系得以生和再生的基。系可以是先天的经种会联这关产产础这种联(血系、系缘关亲属关)，也可以是后天的(同系、同事系、友系学关关战关)。中社的国会关系本上源于社的一质传统会种“缘”(如血、、地、等缘亲缘缘业缘)的。指出纽带杨国枢传中有念：分机。前者是命定性的或前定性的持久性社角色系，包括统国两种缘观缘与缘会关家之、生之、朋友之、同事之等；后者是命定性的或前定性的性人互属缘师缘缘缘临时际动系，包括同乘舟之、同席餐之、同店宿止之、同考之等。而成系基关车缘饮缘缘场试缘构关的础这种“缘”的主要是分。分的持久性可以是事性的，也可以是定性的。纽带缘缘既实认前者如基于血而形成的家人系，后者如基于某定而形成的婚姻系。缘关种约关小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com此外，系具有工具性即交往方以利益交目的。根据一系，非正式系关双换为这样种关关渗透在政治和域的正式和科体系中，而且被是中社系的重要特征。经济领组织层认为国会关在中人的中，我也常把系某些系在一起，如系、拉系、找系国话语们经关与动词联搞关关关。最后，情是系很重要的成分之一。情包括感情、人情、面子等等，而且很其量化，比关难将如某店挂一副：饭对联“室雅何大，朋高不在多。须”而人情是社形式的适表，就则会当现很少涉及情感。所以人情的表具有道德和特点，是中人的系于西方社话语达礼仪这国关区别的重要特征。会健先生在《乔“系关”》等文中全面地括了中人的刍议概国“系关”，“系关”作一为社制度具有如下特点：种会1.系是以自我中心的，关为这个“自我”可以是一人也可以是个一群人或一位。个单2.系是一能的念。有重意，一是不同于近系关个动概这两义亲关(如父子、夫妻)，需要不地交往持；二是其存在是了一些的目的。它断来维为实际3.系不地关断的同一自我的系交叉作用成了系。与别关构关网系的第一特征是角色的范即系本身具有策范的含。社身关个规关决规义会份(尤其是亲身缘份)成了人界定自己方互范的基。在社交往中，彼此之的系成构们与对动规础会间关构了互范的基。第二特征就是情感依据。系本身是一情感的分表，成了动规础个关种区与达构密信任和任的依据。而且，在系越相近的偶角色中，相互之的系越熟悉亲责亲缘关对间关亲密，越信任。第三特征就是差序格局。中人的系包括向的近系又包括应当个国关既横亲联纵向的幼尊卑。第四特征表系不是一套的行范，而是一的。每长个现为关静态为规种动态实践中人都有一套理社和人系的理，在生活中加以用。中社波个国处会际关论...