小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课文2项脊轩志一、基础夯实第1段脊，南子也。室项轩旧阁仅方丈，可容一人居。百年老屋，泥尘渗漉，雨下泽注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日午已昏。余稍修葺，使不上漏。过为前辟四窗，垣周庭，以南日，日影反照，室始洞然。墙当又植桂竹木于庭，杂兰旧时栏楯，亦遂增胜。借架，书满偃仰歌，啸冥然兀坐，万籁有；而庭寂寂，小啄食，人至不声阶鸟时来去。三五之夜，明月半，桂影墙斑驳，移影，珊珊可。风动爱1．解释加点的词语①方丈()②渗漉()③顾视()④胜()⑤偃仰()⑥啸歌()⑦冥然兀坐()⑧万籁()⑨斑驳()2．理解性默写①《项脊轩志》中，描写项脊轩的大小和面积的句子是“______________，______________”。②《项脊轩志》中，描写项脊轩在修葺之前老、旧、破的句子是“________________，________________，________________”。③《项脊轩志》中，描写项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食，人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象的句子是“______________，________________，________________”。④《项脊轩志》中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的一片可爱的景象的句子是“____________________，________________，________________”。3．翻译画线的句子译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(第2段)然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北一。为迨父诸爨异，外多内置小，门墙往往而是。犬西吠，客东逾庖而宴，栖于。庭中始，鸡厅为篱已，凡再为墙变矣。家有老，居于此。妪尝①，先大母婢也，乳二世，先妣之甚厚。妪抚室西于中，先连闺妣一至。每余曰：尝妪谓“某所，而母立于。兹”又曰：妪“汝在吾，呱呱而泣；娘以姊怀指叩扉曰：门‘寒乎？欲食乎？儿’吾板外相答。从为应”未，余泣，亦泣。余自束语毕妪小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com中，一日，大母发读书轩过余曰：“吾，久不儿见若影，何竟日默默在此，大类女也？郎”比去，以手阖，自曰：门语“吾家久不效，之成，可待乎！读书儿则”之，持一象笏至，顷曰：“此吾祖太常公宣德此以朝，他日汝用之！间执当”瞻迹，如在昨日，令人不顾遗长号自禁。(第3段)故，人往，前。余轩东尝为厨从轩过扃牖而居，久之，能以足音辨人。②凡轩四遭火，得不焚，殆有神者。护……4．解释加点的词语①迨()②异爨()③往往()④逾庖()⑤宴()⑥已()⑦而()⑧过()⑨若()⑩大类()⑪比()⑫阖()⑬扃牖()5．理解性默写①《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条景象的句子是“______________，________________，________________”。②《项脊轩志》中，点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子是“______________，________________”。6．翻译画线的句子①译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(第4段)余此志，后五年，吾妻既为来归，至中，余古事，或凭时轩从问几学书。吾妻宁归，述小妹曰：诸语“家有子，且何子也？闻姊阁谓阁”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久病无聊，乃使人葺南子，其卧复阁制稍于前。然自后余多在外，不常居。异(第5段)庭有枇杷，吾妻死之年所手植也，今已树亭亭如盖矣。7．解释加点的词语①归()②几()③书()④归宁()⑤制()⑥亭亭()⑦盖()8．理解性默写①《项脊轩志》中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语，从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是“________________，________________？”小学、...