小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础滚动练8语言文字运用＋文言基础双练＋名篇名句默写(：时间30分分：钟值32分)一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成1～2题。“次回，我想陪我久一点这来你”“点名，是要在室里才有感还教觉”……久重逢之别后，高校校里些季暖心的幅刷了。其，本就是了有效表初衷，只是园这开学横屏实标语为达很多候，校因循守，已以引起年人心中的共。于是，近几年一些高校努时园标语旧经难轻鸣力改刻板的形象，以更加、更具意的方式近生的表。变传统标语尝试灵动创实现贴学达同一意思，样个“烈迎生返校热欢学”被忽，而会视“新期拍了拍学你并说‘回你来啦’”因使人心暖而吸引眼球。播效果上，后者人则内温从传说让①____________，然更显一。不要以一化胜筹为这变②_____________，一所大的理念、精神和文化氛学办学气质围，往往就藏在些之中。隐这细节其，在大中，一代有一代的境，一代也有一代的特色表。放手生去表出实学况达让学达新，反而使校文化的承更有活力。比如，近几年，在武大的会园传汉学“花樱节”上，无论是生的花歌邀，是他身着服，于花下体学们举办樱诗请赛还们汉樱树验“一樽酒，一月，弯一衣花飞”的迷人光，都是一基于地域特色、校史和底的再掘和再造。风种传统蕴挖创比起一板一眼的灌式育，的校文化承明更深入，更加人。输教这样园传显为动1．请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)答案(示例)①耳目一新②无足轻重解析第①，境比校的表形式，强后者人新的感，可处语对园标语达调给颖觉填“耳目一新”。耳目一新：听到的看到的都了子，感到很新。第换样鲜②，境强校处语调对园标语变化的重，用于否定句，可视填“无足重轻”。无足重：有不些，有也不重轻没它并轻它并些，指无要。关紧2．文中画波浪线的句子可以改写成：“学生们举办樱花诗歌邀请赛，学生们身着汉服于樱花树下体验迷人风光，都是一种基于地域特色、校史和传统底蕴的再挖掘和再创造。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(5分)答：________________________________________________________________________答案(1)原文用“无论……还是……都……”的表条件关系的句式，强化了在“樱花节”上所举行的类似活动都是一种再挖掘和再创造。(2)引用古诗词，使表达更具有意蕴和文学小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com色彩，吸引读者。解析原文改句的在于：表形式上，原文与区别达“无是论……是还……都是一基于地域种特色、校史和底的再掘和再造传统蕴挖创”用了“无论……是还……都……”的表件系条关的句式，突出强了件的果，即调条结“都是一再掘和再造种挖创”；改句用一述表种陈语气，有强意，效果一般。表效果上，原文达没调语达“一樽酒，一月，一衣花弯飞”引用古诗，使词“迷人光风”更具形象感，增加了言的文韵味，表力更强；改句直接述语学现陈“迷人光风”，缺少形象化表。达(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，13分)阅读下面的文字，完成3～5题。包括我在，地球上存们内现99.8%的脊椎物都具有骨动颌(上下巴颌与)，有脊统称为颌椎物或有。有的出崛起是动颌类颌类现与“到人从鱼”的脊椎物演化史上的升之一动关键跃。然而，①________________________？又是如何生的？些升、方式的，都需发这跃时间问题要古生物据回答，可是学证来②______________________，因久以有至少存在一为长来颌类段至少延三千万年、跨整志留期的化石空白。使得有的崛起一直绵横个纪时记录这颌类笼罩在重重迷之中。雾近十年，朱敏踏遍我志留地可能含的二百多地点，于在南志留来团队国纪层鱼个终华纪早期地中了大量保存完整的志留早期化石。层发现纪鱼类③______________________，所以朱敏才找到了破解有崛起之的匙。团队颌类谜钥中用高精度国团队应CT、性大据分析、流体力模等新技方法，首次向世状数动学拟术界展示出最早有的牙、部等身体解剖信息，颌类齿头结构与学破解有崛起之提供了确颌类谜切据，完善了有脊椎物早期演化史的空白。证颌动学术3...