小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题01赏析诗歌语言之炼字题（配套练习解析版）一、（河南省信阳市高中2023-2024学年高三上学期8月月考语文试题）阅读下面两首唐诗，完成下列题目。闲步韩堡①庄南纵步游荒野，独鸟寒烟轻惹惹。傍山疏雨湿秋花，僻路浅泉浮败果。樵人相见指惊磨②,牧童四散收嘶马。一壶倾尽未能归，黄昏更望诸峰火。【注】①韩偓：晚唐诗人，本诗写于唐末社会动荡不安之时。②磨：同"糜",即獐子。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）(3分)A.本诗以“闲步”为线索，首句入题，然后描绘闲步所见景象，最后落笔于诗人自身，层次井然。B.首句"纵步"一词描绘出平日里闲适洒脱、陶醉于自然美景、在荒野中悠闲漫步的诗人形象。C.颔联用疏雨、秋花、僻路、败果几个意象，营造出秋雨中凄清冷寂的氛围，增添了诗歌的悲凉色彩。D.尾联"黄昏更望诸峰火"表明时间流逝，天已黄昏，揭示了诗人闲步时间之长及不能返回的原因。【参考答案】B【解析】B“描绘出平日里闲适洒脱、陶醉于自然美景、在荒野中悠闲漫步的诗人形象'理解有误，从诗中“樵人相见指惊磨,牧童四散收嘶马”“一壶倾尽未能归，黄昏更望诸峰火”等句可以看出，“纵步”一词应是描绘出平日里抑郁烦闷、纵步于荒野、欲在自然中排遣苦闷的诗人形象。故选B。（2）词评家说，韩堡遣词看似平易，实则蕴含颇深，本诗颈联的"惊"和“嘶"就体现了这一特征，请结合诗句分析其精妙之处。(6分)【参考答案】①“惊”，受到惊扰;“嘶”，发出嘶鸣声。②獐子四处活动，突然受到惊扰飞速逃窜;马儿正在吃草，突然感到不安发出嘶鸣声,因此打柴人慌张地喊叫指点，牧童忙碌着四处奔跑追赶。③“惊'和“嘶’"用词精妙,看似平易实则蕴含颇深，将獐子、马儿受到惊扰之后的紧张、慌乱情状生动小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com而逼真地描绘出来，同时还引发读者的想象:獐子和马儿的生活环境极不安宁。“惊”和“嘶”表现的既是眼前实景，又是现实的隐喻，诗人以物写人，借动物在极不安宁环境下的紧张、慌张来表现诗人在动荡不安、战乱不息的黑暗环境中的紧张、压抑、苦闷和深深的忧虑。二、（儋州市2021版高三语文二模考试试卷A卷)阅读下面这首诗歌,完成下列题目。江间作四首（其三）潘大临①西山②通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。【注】①潘大临（约1057-1106）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文，曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。(1）下列对这首诗相关内容和艺术特色的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.首联写地势险要，虎踞龙盘，突出赤壁之地的雄伟气势，可谓意境阔大，笔力雄健。B.领联写赤壁地势壮美，是三国时兵家必争之地，叱咤风云的英雄于此建立丰功伟绩。C.前两联对仗精工，作者从眼前之景转入怀古，从而发出了“波流万世功"的感叹。D.尾联写诗人最羡慕垂钓者，于是驾着轻舟在雨中归去了，悠闲地听着兩打船蓮的声音。【参考答案】B【解析】D不是诗人架着轻舟归去了，而鱼竿客。诗人想像鱼竿客那样驾舟归去。（2）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（6分）【参考答案】“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。表达作者向往一种隐小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com逸的生活之情。三、（2023济南章丘区一模语文）阅读下面这首宋诗，完成下列题目。劳停驿①（宋）欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪②帆初落，峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道③前。【注】①此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名，距夷陵不远。②树杪miǎo：树枝的树梢。③鸟道：小道。言山高而险，只有山鸟才能飞过的山口小道。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A....
