小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[复习重点]1．积累并记牢120个实词中的“望”“曾”“徐”“阴”“阳”“数”“属”“兴”“卒”及次常用字“赋”“危”“将”“限”“稍”以及重点虚词“所以”。2.背诵两文，翻译重点句子。3.掌握名词活用的特点及判定方法。[课文概览]课题文体作者核心内容艺术特色赤壁赋游记散文苏轼记述了夜游赤壁一事，通过主客问答形式，表现了作者在贬谪生活中的复杂、矛盾心情，表达了超脱的人生态度和乐观的情怀。1.采用主客问答，抑客伸主的赋体形式2.写景、抒情、议论完美融合3.语言优美形象，富有音韵登泰山记游记散文姚鼐生动地表现了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象。1.紧扣题目，结构严谨2.语言精简，用词生动3.修辞巧妙，手法得当课文3赤壁赋一、基础夯实(第1段)壬戌之秋，七月望，子客泛舟游于赤壁之下。徐，水波不。既苏与清风来兴举酒属客，明月之，歌窈窕之章。少焉，月出于山之上，徘徊于斗牛之。白露诵诗东间横江，水光接天。纵一之所苇如，凌万顷之茫然。浩浩乎如御冯虚，而不知其所止；乎如风飘飘遗世立，独羽化而登仙。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．解释加点的词语①属()②横()③纵()④如()⑤凌()⑥万顷()⑦冯()⑧虚()⑨御()⑩羽化()2．理解性默写①文中苏轼以精练的笔墨写风平浪静的名句是“______________，______________”，这两句历来为人称道。②文中写作者与朋友泛舟赤壁之下，朗诵了《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“________________，________________”。③文中描写江面美景，与“秋水共长天一色”(王勃《滕王阁序》)有异曲同工之妙的两句是“________________，______________”。第2段于是酒甚，饮乐扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮，空明兮兰桨击溯流光。渺渺兮予，望美人兮天一方。怀”客有吹洞者，箫倚歌而和之。其然，如怨如慕，如泣如声呜呜，余音诉袅袅，不如绝缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠。妇3．解释加点的词语①扣()②溯()③渺渺()④倚()⑤和()⑥袅袅()⑦缕()4．理解性默写①文中以“____________________，______________________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的箫声之美。②文中“______________________，______________________”两句，通过侧面描写表现了箫声的凄冷、幽怨，表达了作者此时内心的感伤。5．翻译画线的句子译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3段子苏愀然，正襟危坐而客曰：问“何其然也？为”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之乎？西望夏口，望武昌，山川相诗东缪，郁乎，此非孟德之困于苍苍周者乎？郎方其破州，下江陵，流而也，荆顺东舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒江，槊临横赋，诗固一世之雄也，而今安在哉？吾子樵于江渚之上，而友麋鹿，一叶之扁况与渔侣鱼虾驾舟，匏樽以相。寄蜉于天地，渺海之一粟。举属蝣沧哀吾生之臾，江之无。仙须羡长穷挟飞以遨游，抱明月而。知不可乎长终骤得，托遗响于悲。风”小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6．解释加点的词语①愀然()②危()③缪()④方()⑤舳舻()⑥酾酒()⑦固()⑧骤()⑨遗响()7．理解性默写①在文中，苏轼用“________________，______________”两句描写了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。②在文中，苏轼用“________________，______________”两句概括了曹操攻打江东之前饮酒赋诗的英雄气概。③文中慨叹人生短促、人很渺小的句子是“________________，________________”。④面对永无穷尽的浩瀚长江，苏轼在文中用“______________，______________”直接抒发了人生短暂的感慨。8．翻译画线的句子译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________第4段子曰：苏“客亦知夫水月乎？逝者如与斯，而...