小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时88主题作文与漫画作文审题立意——精准解，文读图齐举复习任务掌握主题作文与漫画作文的审题立意之法。知识图要活动一掌握主题作文审题立意之法(一)认识主题作文的特点所谓主题作文，就是指明确规定了写作主题的作文，就是在材料后明确提出本次作文以×××为主题。高考最初采用这种形式是在2020年，之所以未被大家重视，是因为它多以新材料作文或情境作文出现。有人把它叫做新材料作文或情境作文的升级版，并不为过。主题式新材料作文就是在“新材料”后提出写作主题，主题式情境作文就是在“情境材料”后在任务中提出写作主题。请看下表：类型年份主题式新材料作文主题式情境作文2022全国乙卷主题：跨越，再跨越新高考Ⅱ卷主题：选择·创造·未来2021全国甲卷主题：可为与有为—2020新高考Ⅰ卷主题：疫情中的距离与联系全国Ⅱ卷主题：携手同一世界，青年共创未来全国Ⅲ卷主题：如何为自己画好像(二)主题作文审题之关键主题作文审题的关键是把主题与材料结合起来，否则就是偏题、跑题。1．主题先行，理解主题本义主题规定、限制了写作内容与主题，必须先准确理解主题的含义。如2022年全国乙卷主题“跨越，再跨越”。先要理解关键词的含义。“跨越”是指曾经取得的历史最好成绩，“再跨越”是指在第一次的基础上更进一步的历史性跨越，两次跨越都很有意义，主题词的小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com词眼“再”字展现的是蓝图与未来，是一个不断跨越、永不满足、追求更加卓越的动态过程。2．根据材料，确定主题内涵主题内涵的理解绝不可脱离材料，材料对主题的理解起着规定与限制作用。也就是说，不可孤立地脱离材料去理解主题。仍以2022年全国乙卷主题为例。理解了主题的本义，并不能展开写作，因为所给材料规定了“跨越”的具体内涵。所给材料由表格与文字两部分组成，请看文字部分。之城，耀世界。次，都示了中体育展的新高度，展示了中合双奥闪两奥运会显国发国综力的跨越式展，也了童向有年的跨越。其中，能感受到体育国发见证你从懵懂儿为青亲历你的耀和家的强盛；未前行，融入民族的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不荣国来你将复兴停歇。这段文字限制了“跨越”以下内涵：①时间：两次奥运会(时隔14年)。②内容：“显示了中国体育发展的新高度”，这是中国体育的跨越；“展示了中国综合国力的跨越式发展”，这是中国综合国力的跨越；“也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮”，这是个人成长的跨越，而且是个人融入民族复兴实现的“再跨越”。再进一步从社会、思维层面分析，就形成了“跨越，再跨越”的丰富内涵：①时间维度：过去＋现在＋未来，重点分析过去、现在“跨越”，展望未来“再跨越”。②内容维度：中国体育＋综合国力＋个人成长。③社会维度：中国体育、综合国力与从童年到青年等方面的跨越。④思维层面：个人“跨越”、国家“跨越”、个人融入民族复兴实现“再跨越”。所以，只有在材料规定的这么多内涵的基础上理解“主题”，进而展开写作，才算是真正的扣题。另一方面，只看材料、不看主题式的审题，是错把主题式材料作文当成新材料作文来审了，没有注意规定了“主题”这个特殊性。如2022年全国乙卷作文，部分考生写成“学习奥运精神，感受体育荣耀”或“奥运中国，闪耀世界”，均是只看材料、不看主题所致。在把主题与材料紧紧地结合在一起审题的基础上，方可形成以下立意：(1)跨越无止境，民族正复兴。(2)中国在不断的“跨越”中走向兴旺发达。(3)民族复兴伟业继往开来，当代有为青年负重前行。(4)乘国家跨越发展之风，扬民族伟大复兴之帆。(5)在跨越前行中，我们与国家发展“同频共振”。如果是主题式情境作文，其审题要把理解主题同理解材料、明确其他情境任务结合起来才行。(2021·全甲国)阅读下面的材料，根据要求写作。中共党走百年程。在党人民行的大斗中孕育的革命文化和社国产过历团结带领进伟争会主先文化，已深深融入我的血脉和魂。...