小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一、连点成线，基础整合1．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是()A.B.C.D.2．下列句子中，加点的词语全都是古今异义词的一项是()①千里逢迎②十旬休假③太尉苟以为可教而辱教之④阮籍猖狂⑤幸后之人与我同志⑥然文不可以学而能⑦觉宇宙之无穷A．①③④⑤B．②④⑤⑦C．①④⑤⑥D．①③⑤⑥3．下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是()A.B.C.D.4．下列各组中，句式特点分类正确的一项是()①纤歌凝而白云遏②宇文新州之懿范③童子何知④怀帝阍而不见⑤亦谪居之胜概也⑥而辙也未之见焉⑦观其容貌之秀伟⑧皆竹楼之所助也A．①④/②⑤⑦⑧/③⑥B．①④⑧/②⑤⑦/③⑥C．①④⑧/②⑦/③/⑤⑥D．①④/②⑦/③⑥/⑤⑧5．判断下列文化常识的正误。(1)“星分翼轸”指洪州属于翼、轸二星所对应的地面的区域。古人用天上二十八星宿的方位来区分地面的区域，某个星宿对应地面的某个区域，叫作某地在某星的分野。()(2)古时人们将八、九、十月分别称为孟秋、仲秋、季秋，合称“三秋”，代指秋天。()(3)古代称离开京城到外地做官为出官，官吏到任可称下车。()(4)枢密院是始置于唐后期的官署名称，长官称枢密使；唐代枢密使主要掌管户籍财政，类似于秦汉时的太尉，所以苏辙才称韩琦为太尉。()二、连点成线，微点突破1．120个实词积累、识记(1)间小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com間間间金文小篆隶书繁体楷书简体楷书“间”本来写作“閒”，是会意字。金文上边是“月”字，下边是“門”字(即门)，合起来指月光从门缝中透进来。表示缝隙、间隙。义项例句①道芷阳间行(《鸿门宴》)②彼节者有间，而刀刃者无厚(《庖丁解牛》)③谗人间之，可谓穷矣(《屈原列传》)④肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》)⑤不复出焉，遂与外人间隔(《桃花源记》)⑥中间力拉崩倒之声(《口技》)⑦数月之后，时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》)⑧因作小楼二间(《黄冈竹楼记》)⑨充乎天地之间(《上枢密韩太尉书》)“间”的本是义“门缝”，由此引申出“、空隙夹缝”之；的义时间“空隙”，即“空闲”。“夹缝”是在事物之中的，故有两个“置身其中”的意思，由此可引申出“隔、、中、离间参与间间”等。义“离间”再引申出“间谍”之，然是义间谍当“秘密”行的。动[解释加点字]周瑜欲一情，乃取道山路窥敌间()行，令出行间()代其鲁肃。瑜于途中草屋职见数间()，令卒之。有巫坐于其查师间()，瑜以事问国。少间()，屋一出，言有代瑜之心。瑜知小人内掷纸肃间()之，曰：“吾二人之事，汝何间()焉？”乃致一封于，述此事，令其外人书肃详并与间()隔，勿听小人之言。(2)知知知小篆隶书楷书“知”是会意字，小篆右边是“口”字，左边是“矢”字(像箭，表示疾速)，合起来指谈话中思维敏捷。是“智”的本字，表示智慧。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com义项例句①知者不惑，仁者不忧(《〈论语〉十二章》)②童子何知，躬逢胜饯(《滕王阁序》)③则非某之所敢知(《答司马谏议书》)④先致其知(《大学之道》)⑤掌管吾与之共知越国之政(《勾践灭吴》)⑥相知，交好故绝宾客之知，忘室家之业(《报任安书》)“知”的本是义“知道，得懂”，知道多了然有当“知识”，得明，即变聪“知丰富、解识见高明”(后作写“智”)。[解释加点字]梁惠王政于孟子，曰：问“本王庭院之深，何以处知()民生疾苦？”孟子曰：对“知()政者，不片面之，身体力行，方闻词当知()明而无。过”2．重点句式——被动句(1)指出下列被动句的句式特点(指出标志词)①百姓之不见保②众人皆醉而我独醒，是以见放③吾长见笑于大方之家④吾属今为之虏矣⑤若属皆且为所虏⑥故内惑于郑袖⑦妆成每被秋娘妒⑧纤歌凝而白云遏⑨戍卒叫，函谷举答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...