语言文字运用·语言表达板八块赏析词语和句子表达效果学案77——定准角度，揣摩比较复习任务1.掌握析表效果的方法。赏词语达2.掌握比析句子效果的角度和方法。较赏考情微观年份卷别提问方式设题角度命题特点2023新高考Ⅰ卷文中有三重形式个叠“、微微、早早处处”，和说说它们“、微、早处”相比，意上各自有什不同。语么(3分)的表意效果叠词①在言表中考言的语达题查语表效果是高考最新向及达动独特的命角。一特点或考题视这向化得注。变值关②考言表效果的切入点查语达有二：一是的表效果，词语达二是句子的表效果达(主要是原句改句的效果比与较)。考体了言表手段的合查现语达综用和表效果的全面分析。运达③就型看，主要使用主题来观型；就度看，初做题试题难来有点，但一旦文中难与学阅读的欣打通，有多艺术赏题并没大度。难言文字用语运Ⅰ和Ⅱ中波浪部分，都有画线“像……似的”，二者表意上的不同。说说(3分)(1)不我也不能于依互，像互可以解过们过赖联网联网决所有似的。问题(2)使他全身像洗冷水澡似的一哆，一痛快。嗦固定短的表意语效果新高考Ⅱ卷文中波浪的部分，如果成画线写“正雅地跳舞，步，优踱叫，盼，鸣顾寻觅”，表效果有什不同？达么(5分)比原句改句较与的表效果达全国乙卷下列句子中部分文中部分的句，用法画横线与画横线语和作用相同的一是项(3分)特殊句式(式双“是”字句)的表意效果文中波浪的句子如改成：画线“年下年、四月十八奶办货奶、、送人情出子，都一起去。庙庙会开会份”基本语义相同，但原文表效果更好，什？达为么(5分)比原句改句较与的表效果达考情微观年份卷别提问方式设题角度命题特点2022全国乙卷文中的，都由三句列而成，但第画横线两处话并一主处语“我”只出一次，第二主现处语“你”再三出，二者的表效果有什差？要明。现达么别请简说(4分)析的赏词语表效果达①在言表中考言的表效果语达题查语达是高考最新向及特的命角。动独题视这一特点或考向化得注。变值关②考言表效果的切入点有二：一查语达是的表效果，二是句子的表效词语达达果(主要是原句改句的效果比与较)。考体了言表手段的合用和表查现语达综运效果的全面分析。达③就型看，主要使用主型；就题来观题度看，初做有点，但一旦试题难来难与文中的欣打通，有学阅读艺术赏题并没多大度。难新高考Ⅱ卷文中到自己的祖父，有一使用写没处“他”，这样有什好？写么处(4分)析的赏词语表效果达文中的部分，突出了画横线“祖父”的衰老死亡和“我”的成是一同生的、逐化的程，长个时发渐变过一表效果是取得的？这达怎么(4分)析句子的赏表效果达2020新高考Ⅰ卷文中波浪的句子可以改成：画线写“我心意足地满把和粥都一而光。饼扫”上看二者基本相同，从语义什原文表效果更好？为么说达(4分)比原句较与改句的表达效果知识图要赏析词语表达效果活动一(一)赏析词语表达效果的基本方法1.文中用画线处“唱”“吵”“鸣”“叫”四描叫，有何表效果？个动词来写鸟声达请要分析。简百啾，究成了一首宏大的春日交曲。桃、杏子是燕子唱鸟啁终汇响树树粉的，梨、苹果是麻雀白的，柳、葡萄是翠的，芦、香蒲树树吵树树黄鹂鸣苇草是野叫嫩的鸭……那些田上的、渠畔的嫩、河底下的淡是一些园浅绿沟绿绿无名的叫醒的。地上的、草的、上的、屋檐的、河的，鸟当鸟丛鸟树鸟鸟边鸟一齐“唱”“吵”“鸣”“叫”把村庄翻的候吵时，所有的草都破土而出，所有的会树都能生出嫩芽，一鼻子香，看一看眼睛春意。着叫越越稠闻闻满清满随鸟声来密，越越脆，春天就美出了一派情意。等到大地成一片，春天就被来清诗画绿一叫夏天的季接管。个节答案①用“唱”“吵”“鸣”“叫”来描绘各种鸟的叫声，写出了鸟叫声的繁杂，“百鸟啁啾”的热闹景象，表现出春日的勃勃生机。②四个动词与前文呼应，使文章结构紧凑。“一齐‘唱’‘吵’‘鸣’‘叫’把村庄翻的候吵时”，用“唱”“吵”“鸣”“叫”描叫，不出了叫的不同、繁，写鸟声仅写鸟声杂“百啾鸟啁”的景象，更表出春日的勃勃生机。且四呼前文热闹现个动词应“那些田园上的、渠畔的嫩、河底下的淡是一些无名的叫醒的浅绿沟绿绿鸟”，使文章。结构紧凑2.感情色彩的化可...