小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2025人教版新教材语文高考第一轮练案54评价诗歌的观点态度一、(2023·浙江丽水高三联考期末)阅读下面这首五代词,完成1~2题。(9分)定风波阎选①江水沉沉帆影过,游鱼到晚透寒波。渡口双双飞白鸟,烟袅,芦花深处隐渔歌。扁舟短棹归兰浦,人去,萧萧竹径透青莎。深夜无风新雨歇,凉月,露迎珠颗入圆荷。注①阎选:人称阎处士,一生未做过官。1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()(3分)A.整首词写景从远到近,上片从江水写到游鱼、飞鸟、炊烟,下片细绘近景,情景交融,使人产生清寂、悲凉之感。B.词的上片,帆影片片,游鱼历历,空中白鸥翱翔,芦花深处隐隐传来渔歌,描绘了一幅有声有色的渔舟唱晚图。C.词的下片,草木“萧萧”,草满径荒,风停雨歇,露寒月冷,一片萧寥之状,写出作者内心的无限感怀。D.词的下片描绘了渔村从傍晚到入夜的画面,一片恬静安宁,洋溢着欢乐平和的气息,写出了作者对田园生活的向往。2.前人认为,“此词纯是写景,惟‘人去’二字见本意”。对这一观点应怎样理解?请简要分析。(6分)二、(2023·湖南永州统考三模)阅读下面两首宋诗,完成3~4题。(9分)鹅湖示同志①陆九龄孩提知爱长知钦,古圣相传只此心。大抵有基方筑室,未闻无址可成岑。留情传注翻榛塞②,着意精微转陆沉③。珍重友朋勤切琢,须知至乐在于今。鹅湖寺和陆子寿小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com朱熹德义风流夙所钦,别离三载更关心。偶扶藜杖出寒谷,又枉篮舆④度远岑。旧学商量加邃密,新知培养转深沉。却愁说到无言处,不信人间有古今。注①宋孝宗淳熙二年(1175),应吕祖谦之邀,陆九龄(字子寿)、陆九渊兄弟与朱熹在鹅湖书院会面,就各自的哲学观点展开辩论。时隔三年,陆子寿重来鹅湖,访朱熹于鹅湖寺,朱熹忆起陆子寿三年前的一首旧作,作诗和之。②榛塞:阻塞。③陆沉:迂腐固执,不合时宜。④篮舆:竹轿。3.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.陆诗认为“爱”“钦”是人的本心,若将精力花在注解古代经典、探求精微上,会令人迷惘。B.朱诗开头盛赞陆九龄人品风度,接着诗人扶藜杖出谷、乘竹轿远行,以此表达对陆九龄的思念。C.朱诗是陆诗的酬和之作,它以“次韵”的格式,严格按陆诗的韵和用韵的次序创作,别具魅力。D.两首宋诗包蕴的情感态度丰富,有珍重友情的真诚,有坚持己见的决心,也有绵里藏针的批评。4.两首诗均写到了学习之道,但表达的观点有同有异。请简要分析。(6分)三、(2023·河南高三校联考期中)阅读下面这首宋诗,完成5~6题。(9分)偶作三首(其一)①辛弃疾儿曹谈笑觅封侯,自喜婆娑老此丘。棋斗机关嫌狡狯,鹤贪吞啖损风流。强留客饮浑忘倦,已办官租百不忧。我识箪瓢②真乐处,诗书执礼易春秋。注①这首诗作于开禧三年(1207),诗人去世之前。此时诗人已离职闲居多年。②箪瓢:出自《论语·雍也》,形容生活简朴,安贫乐道。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首句中觅封侯的儿童,是少年任气的辛稼轩的写照。B.诗人从自身经验出发,夹杂议论,追求内心的安适。C.离世前诗人看淡功名,理想与现实的冲突已然消失。D.诗歌直陈胸臆,感慨诗人之经历,风格平直而浅易。6.有学者认为,稼轩的很多诗都融入了个人身世的伤感。请结合诗歌对此观点简要分析。(6分)四、(2023·河南信阳高三模拟)阅读下面这首唐诗,完成7~8题。(9分)座中走笔送前萧使君薛逢①笙歌惨惨咽离筵,槐柳阴阴五月天。未学苏秦荣佩印,却思平子②赋归田。芙蓉欲绽溪边蕊,杨柳初迷渡口烟。自笑无成今老大,送君垂泪郭门前。注①薛逢:唐朝诗人,考中进士后仕途不顺,虽抱负远大,可惜没有腾达的机会。②平子:东汉张衡,字平子,仕途不顺,曾写下《归田赋》表达归隐之思。7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.“咽”状音乐与歌声低哑,侧面写出了离别之时与会者心情的伤感、低沉。B.第二句指出分别时间,诗人在槐树柳树幽暗深邃、生长茂盛的季节送别友人。C.芙蓉正要开放,杨柳渡口烟雾迷茫,这眼前景色交代了送友上船时的环境。D.末尾二句通过描写人的动...