小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学案31解决不顾情境、套作泛谈问题学前微语“情境式”写作是近年高考作文必考的一种形式。所谓写作情境，就是命题者专门为某道作文题目设置的具体写作背景。我们要牢固树立一个观念意识：题目的情境就是我们写作的“语境”。情境就是我们写作的“标靶”。我们审题时要快速进入题目设定的情境中，围绕情境来展开思考。情境意识不浓，叫你搬砖你搬瓦，脱离或抛开情境另搞一套，是非常不明智的。精析例题(2024·新高考Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。着互的普及、人工智能的用，越越多的能很快得到答案。那，我的随联网应来问题么们是否越越少？问题会来以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。对点审题材料共有句，第一句，两话“着互的普及、人工智能的用，越越多的能随联网应来问题很快得到答案”包含方面信息。一方面我提供了作的背景——两为们写“互的普及、人联网工智能的用应”，另一方面也了互、人工智能在中的意，即阐释联网现实积极义“越越多来的能很快得到答案问题”。互的普及、人工智能的用的确改了我文化、交通联网应变们娱乐出行、人交往、物支付、工作方式等域的生，使、服、育、航天、科技等际购领态医学务教域的迎刃而解。领问题第二句，用“那么”一承上文，提出词顺“我的是否越越少们问题会来”一，这问题这里的“越越少来”第一句中的与“越越多来”形成比，具思辨色彩。可，命人旨在对颇见题引考生思考互、人工智能在我生、生活便利的同，我的导联网给们产带来时会给们带来怎样挑。战“互的普及、人工智能的用联网应”是篇作文的背景式情境，因此，无是这论阐释“越越多的能很快得到答案来问题”，是还阐释“有越越少问题并没来”“新又了问题来”，都得是信息和科技迅疾展的下。无是的角度展望，是批判的角度反思，针对发当论从乐观还从所述的容都必信息和科技的影展。论内须围绕响开考立意：参①的永恒智慧的；问题与进阶②善用科技解惑，善加思考智；启③正人视类，用好问题AI工具；④善假人工智能，勇知界；闯识边⑤于“问题”中成。见长失分警示小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com脱离命题情境在考生作文中呈现出来三种普遍现象：一是忽视情境，导致主题若即若离；二是思路慢热，导致作文局部偏题；三是另起炉灶，导致作文写作无效。如本作文，有些考生在审题时虽然能关注到“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案”，但是在回答“我们的问题是否会越来越少”这一核心问题时，往往脱离情境泛谈问题，所谈的一些“越来越多”的问题，虽然的确是当下的一些问题，但跟“互联网的普及、人工智能的应用”带来的问题关系不大，如教育的溺爱问题、环境问题、信任危机问题；还有脱离“问题”，立意为“要乐观自信”“为减少问题而战”或“要有质疑精神”，甚至把论述重点放到如何让问题减少上面，闭口不谈问题如何多等现象。提分策略要避免作文罔顾情境，泛泛而谈不及重点的问题，一定要做到以下几点：①审准情境。即试题给出了什么样的写作情境，是背景还是其他任务情境(如班级读书会，国际交流大会，毕业赠言等)。②明确情境中的内容指令。内容指令，就是要求你针对什么写什么内容，这是审题关键中的关键。如本题目就是针对“互联网的普及、人工智能的应用”来谈问题的“减少与增多”。③明确写作情境中的主体身份，即写作主体是谁。“以上材料引发了你怎样的联想和思考”中的“你”不仅是“考生”的实际身份，还是置于“互联网的普及、人工智能的应用”时代之下的具体个人，是“问题少和多”的感受者。另外，有的作文还有对话或文体指令，即使用什么样的对话或文体。如材料规定的演讲稿、书信、观后感、慰问信等。写作时，要兼顾应用文写作特点。针砭病例博勤，方能道致学问问远代的向前，科技悄然改着我的生活。如何跟得上代的步伐？多时车轮滚滚变们时应该问几个“什为么”，多答几个“怎么...