小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学案45叙述顺序和叙事时间、节奏(速度)——扣住叙事特点，掌握答题规范目复习标1.掌握小述序和事的事特点。说叙顺叙时间叙2.掌握解答述序和事奏的答范。叙顺叙节题规一、述序叙顺1.：顺叙①易于把文章得理楚，脉分明，索集中；写条清络线②要注意剪裁得当、重点突出，使人物、事件的述有有尾，脉晰，有强的空次感。叙头络清较时层2.倒：叙①使文章曲折有致，造成念，引人入；悬胜②增加事波；叙澜③使文章富于化，避免平直；结构变铺叙④增强文章的可性和感染力。读3.：插叙①助展事件，或推故事情展，或主要人物的身作要介帮开动节发对份简，或某一；绍诠释细节②或使文章波起伏，增大了文章容量，可性增强。澜读4.：补叙①原的述起丰富、充作用；对来叙补②造成念，增加事波；悬叙澜③深化主旨，形成强烈的感染力。艺术二、事叙时间1.述率叙频故事中事件述的重系：与叙复关①一型，故事中生一次的事件在文本中只单发过述一次；讲②括型，故事中生很多次的事件在文中只述一次；概发过叙③重型复，故事中只生一次的事件，在文本中重多次述。发过复叙2.事奏叙节事奏指事速度的快慢疾，包括等、、、省略五形式叙节叙缓叙概叙扩叙静叙与种。①快，加速，一般用于次要情，一，是跳，是略；节笔带过跃写②慢，速，一减般用于情、精彩之，速是慢行，是工般的致描。关键节处减笔细绘小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考向一述序叙顺1.述序叙顺述叙序顺念涵概内作用效果高考典型例题顺叙按时间(空间)序行述的顺进叙方法情展脉分明，节发络文自然通，文章气贯得次晰。显层清2013·重卷庆《口下的人枪格》倒叙1.定。不按先后序义时间顺进行述，而是把某些生在后叙发面的情或局先行提出，然节结后再按序述下去。顺叙2.分。类①把局提前。结②把扣人心弦的部分提前。一是了表文章中为现心思想的需要，把最能表中心思想的部现分提到前面，加以突出；二是了使文章为富于化，避免结构变平直；三是了铺叙为表效果的需要，使现文章曲折有致，造成念，引人入。悬胜插叙在述主要事件的程中，叙过插入另一之有的事件，然后与关再接着原的事件。的来写插叙容，只是和原的述相内来叙关但不能相，相就成了倒连连。主要分有：叙类①述式，转即借助作品中人物的行叙说进。方式往往用“听人插叙这种”“据”“有人”等引入说说说插。叙②直述式，就是不借助作品中的任何人的口述或想，联直接在文中一件事，多用插叙①主要情或中心对节事件行必要的充进补明，使容更加充说内、丰。实满②充交补代容情，使情内节节更加完整，更加结构密、曲折有序。严③托、表人物形衬现象。④后文做为铺。垫⑤突出文章的中心。2008·江卷苏《侯匠》银小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com“原”“去”些表念来过这时间概的引入部分。词来插叙③想联式，指通作品中人物的想过联引出的容，一般在插叙内插叙前，都用“想起”“眼前浮出”现“海里”的行脑闪过这类话进过渡。补叙，也叫追，指在文中补叙叙对前面所的人或事行一些说进简的充交代，是中心事件的单补有机成部分。上是组补叙实际在述，故意“藏”去若干片叙时段，到后面适的地方再把当这些片段“亮”出，使者恍然来读大悟。①通一“藏”一过“亮”，造成事的波叙。澜②用，有运补叙助于更好地表主达，表人物，使行题现文跌宕起伏，收到出人意料的效果。2014·宁卷辽《家的数学爱情》2014·全Ⅱ国卷《鞋》平叙(并叙)平有方式：一是“花叙两种种开，各表一枝”，即先甲的两朵说事，再乙的事，都交代说两边楚；一是而甲，而清种时说时乙，按照情展的需要说节发轮番述，使者甲和乙的命叙读对都于心的中。运处关状态可以把繁、头绪纷错的事情，得综复杂写眉目楚，有不清条紊。理楚，便于条清弄事情的去清来龙脉，拓展作品容量。2018·全Ⅰ国卷《一曼女赵士》2.的插叙与补叙区别类别插叙补叙容上内材料去，原有的故事情插叙删节仍保持相的立性，索仍旧对独线楚明朗，者不生疑旧清读会产。问片段去，者生疑补叙删读会产...