小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第04讲必修上《促织》一轮复习目录01考情分析·备考策略...............................................................................................................................................202知识导图·思维引航...............................................................................................................................................303考点突破·考法探究...............................................................................................................................................4考点一信息的筛选与整合..............................................................................................................................4考点二信息的辨析..........................................................................................................................................404热考题型·解题策略...............................................................................................................................................405真题感悟·命题洞见...............................................................................................................................................5文言文课内重要篇目复习目标1.把握《聊斋志异》的特点及其文学史地位。2.积累重点文言词句，培养阅读文言文的语感。3.品味《促织》朴素自然、简洁凝炼、准确传神的人物语言和叙述语言4.理清曲折离奇、跌宕起伏的情节线索，把握作品主题。理解本文所揭露的封建社会的罪恶，对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。文本地位《促织》是蒲松龄《聊斋志异》里极具思想性的名篇，全文仅有1700字，但毕飞宇却将其视为“一部伟大的史诗”，他认为作者所呈现出来的艺术才华足以和写《离骚》的屈原、写“三史”的杜甫、写《红楼梦》的曹雪芹相比肩，我们不必细究这一评价的准确性，但可以将其作为阅读线索去进行文本细读，挖掘蒲松龄在《促织》一文中所呈现的艺术才华。统编本必修下册第六单元是小说单元，除了《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》之外，还选编了文言小说《促织》以及奥地利小说家卡夫卡的《变形记（节选）》，这一单元的人文主题是“观察与批判”，而小说中虚构的人物形象与故事情节能够反映社会生活，描摹人情世态，表达对人生的思索，阅读这些小说要知人论世，在人物与社会环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成和发展，关注作品的社会批判性，这就说明把握这些作品的意蕴内涵是本单元学习的一个重点目标，在复习过程中我们必须从形象、情节、语言等多方面品味小说的意蕴，了解作者如何运用多种艺术手法来实现创作意图。要注意情节的起伏和人物情感的变化，体会人物的生存境遇，进而理解“变形”中寄寓的社会批判意味。《促织》一文不但情节一波三折，还带有一定的神异色彩，小说描写了一个匪夷所思的人化为虫的故小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com事，当前学术界对于《促织》一文的主题意蕴研究比较丰富，在文本细读的基础上，从小说各要素入手深度探究《促织》“人物异化”背后所蕴含的悲剧性。在重读《促织》的过程中，发现这篇文章不只是一个“一人飞天，仙及鸡犬”的由悲转喜的故事，不只是文末“异史氏”说出的“天子一跬步，皆关民名，不可忽也”的治世警言，《促织》是真实地描摹世间百态，反映社会现实的文言小说，是作者以其敏锐的思索和巧妙的笔法创造出来的环境与人物共生的带有寓言意味的荒诞故事，而真实性与荒诞性的融合，正是悲剧意蕴的内在表现。1.以大团圆结局的掩饰荒诞的情节之悲从故事情节出发，这篇文言小说首先从大处着笔，写“宣德间，宫中尚促织”，紧接着以“岁征民间”一句点明了这个悲剧的发端，因宫中的“喜”引发的华阴令、里正、里胥各层级官员的媚上行为，导致...